Прикольный выпускной в начальной школе. Сценарий праздника "выпускной вечер в начальной школе"
Сценарий выпускного вечера "Ах, как время летит!"
Ход выпускного вечера
Ведущий: Дорогие учителя! Дорогие гости! Дорогие родители!
Как быстро летит время…Кажется, только вчера входили мы, маленькие, немного испуганные, в двери школы, впервые переступая порог своего класса.
Ведущий: Наш класс стал домом для нас на целых четыре года. Мы – немного шумные, немного задиристые, непоседливые, любопытные ученики 4 класса.
Ведущий: Наполним музыкой сердца!
Устроим праздники из буден!
Мы вам сегодня и всегда
Стихи и песни дарить будем!
Ведущий: Давайте пригласим выпускников-четвероклассников в зал.
(Под музыку входят мальчики 4-ых классов)
Приветствие.
1 мальчик: Пора бы праздник начинать (оглядывается). Но …
2 мальчик: Мы что кого-то ждем?
3 мальчик: В самом деле, почему мы не начинаем?
4 мальчик: Да, почему вы не открываете наш выпускной?
5 мальчик: Мальчишки! Учитывая важность и торжественность нашего заседания, мы без наших девочек не начнём.
6 мальчик: Так где же они? Вечно надо шерше этих ля фам!
7 мальчик: Друзья! Истинные дамы могут себе позволить опоздать минут на 15.
8 мальчик: Истинные дамы не опаздывают. Они задерживаются.
9 мальчик: Тише! Тише! Кажется они, идут.
(Девочки входят (Полонез). Встают рядом с мальчиками.)
10 мальчик: Дорогие учителя и родители, дорогие наши гости! Разрешите теперь открыть последнее торжество?
1 девочка: Простите, я не поняла, почему же последнее?
11 мальчик: Последнее потому, что для нас это последний звонок в начальной школе.
12 мальчик: Последний звонок! Сколько мы об этом мечтали! Скорее закончить начальную школу и – на каникулы!
2 девочка: Об этом не надо. Лучше приготовьте носовые платки.
13 мальчик: Сегодня будет много слез грустных и радостных.
14 мальчик: , ты собираешься плакать?
13 мальчик: Мужчины не плачут, но у них есть дамы. Они такие нежные.
3 девочка: Я думаю, что платки понадобятся не только нам - девочкам, но и взрослым.
4 девочка: Ну и что! Неужели вы стыдитесь? Ведь столько всего связывает нас с сидящими в этом зале.
Песня
Ученик:
Последняя четверть,
Весенняя четверть…
В руке замирает мелок.
На школьной доске
Мы старательно чертим
Параболы наших
Надежд и тревог.
Скоро лето
В нашей школе
Солнце светом наполнило высь.
Мы сегодня повзрослели,
На ступеньку выше поднялись.
ПЕСНЯ
Ученик:
Пройдут года, и прозвенит
Звонок в последний раз.
Сегодня репетиция –
Окончен наш четвёртый класс.
Ученик:
Сегодня день у нас такой –
И грустный, и весёлый
Ведь мы прощаемся с родной
Своей начальной школой.
Ученик:
Мы со школой начальной прощаемся.
Расстаемся, увы, навсегда.
В сентябре мы снова встречаемся.
Будет средняя школа тогда.
Ведущий: А вы знаете, что такое школа?
Ученик:
Школа – это государство в государстве.
Причем республика, а не монархия.
И ей необходимо верное лекарство
От беззакония и анархии.
Ученик:
Чтобы не сбиться с верной дороги,
Чтоб задавать движения вектор –
В школе существуют строгие,
Но справедливые завучи и директор.
Ученик:
Уважаемая Тамара Александровна!
Вы так обаятельны, и к любому внимательны,
И во всём обязательны и бесконечно мудры,
В работе старательны, в делах обстоятельны,
Вы очаровательны и очень добры!
Тамара Александровна, мы без Вас никуда!
Тамара Александровна мы с Вами всегда!
Ведущий: Слово директору школы.
Ведущий: У каждого человека есть дом - не просто жилище с крышей над головой, а место, где его любят и ждут, понимают и принимают таким, какой он есть, где тепло и уютно. Четыре года назад мы начали создавать дом, в котором нам вместе было хорошо. Это наш класс. Он сложен из строительного материала с особыми свойствами: доброты, дружбы, юмора, взаимопомощи, любви, мудрости, увлечений, слез и обид. Каждый из нас положил свой кирпичик в строительстве этого дома. Давайте вспомним как всё было!
(Просмотр слайдов.)
Ученик:
Какими мы были!
Какими мы стали!
Все так повзрослели,
Все так возмужали!
Ученик:
Учились, не зная особой печали,
И много умеем, и многое знаем!
Ведущий: 4 года мы были с вами одной дружной семьей: делили радости и неудачи, учились не только читать, писать и считать, но и дружить. Мы повзрослели, многому научились. Осенью у нас будут новые учителя, но я думаю, что в старших классах мы будем с благодарностью вспоминать начальную школу.
Учитель: Здравствуйте, дети!
Кто у нас новенький?
Ученик: Это я.
Учитель: Расскажи о себе. Болтаешь на уроке?
Ученик: Нет!
Учитель: Списываешь?
Ученик: Да что вы?
Учитель: Дерёшься?
Ученик: Никогда!
Учитель: Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?
Ученик: Вру много.
Учитель:
Рома, ты подсказываешь Ване! За подсказку “два” тебе ставлю.
Толя: “Два”? Но я подсказывал и Ире! Может быть, поставите “четыре”?
Учитель: Где встречается вода в природе, Саша?
Ученик: Вы же сами сказали: в природе.
Учитель: Лена, назови шесть животных, которые живут в Арктике?
Ученик: Два тюленя и четыре белых медведя.
Учитель: Юра, какие вещества не растворяются в воде?
Ученик: Рыбы.
Учитель: Света, кого называют царем зверей?
Ученик: Директора зоопарка.
Учитель: Илья, ты мешаешь остальным. Читай про себя.
Ученик: Но тут про меня ничего не написано.
В нашем классе тишина почему-то не слышна!
То линейка упадёт, то резинка пропадёт,
То под партой свою сумку кто-то радостно найдет!
"Внимание! Сядьте прямо", - говорит вторая мама.
"За журналом лишь схожу и задание скажу.
Очень тихо вы сидите, меж собой не говорите!"
Дверь закрыла и ушла …Рома крикнул:
" Тишина! Соблюдайте тишину!"
"Я чего-то не пойму!",- Света возмутилась
"Командир – ты? Или Настя?"
"Тише!- прокричал Илья,- ничего не слышу я"
"Соблюдайте дисциплину", - прокричала Ангелина
Громко Лиля закричала: "Лучше б ты сама молчала!"
"Этот писк невыносим!" - басом прокричал Данил
Тут сказал Чупрынин Ваня: " Тишина, в конце концов!"
"Ну – ка, быстро замолчали!"- Геля с Лилей закричали
"Тише, тише, тишина!" - Игорь крикнул у окна.
"Ой, когда мы замолчим?" - Игорь Лилю тут спросил
Вика, Света, Ангелина крикнуть громко тоже рады:
"Эй, потише! Этот шум гремит громче канонады!"
"Где учительница наша?" - прошептала Ангелина
"В голове от шума каша! Где моя вторая мама?!"
Наконец, она пришла! Наконец – то тишина!
«А, здравствуйте!»
- А, здравствуйте! Я смотрю, вы ли не вы ли?
- Что вылил? Я ничего не вылил!
- Да не вылил! Я говорю: «Вы ли не вы ли?
- А, выли! (зрителям) Кто? Они выли? А зачем они выли?
-Да нет же…Я говорю про вас- вы ли не вы ли?
-Нет, я не выл.
-Ну и они не выли.
-Боюсь, вы один понимаете, что хотите сказать?
-Нет, не я один, а мы…
-Кто это мы?
-(объясняет жестом) Вы, мы, ты, я
-Кто вымытые?
Да нет, я про вас всех говорю- вы, мы, ты, я
- Все вымытые? (зрителям)Это они вымытые? А кто же по вашему немытый? Про кого вы говорите? Не про меня ли?
-Что променяли?
-Я говорю: «Не про меня ли?»
-Ах, вас не променяли?
-Нет, нам никак не разобраться.
Сценка «Перед контрольной»
Сказал я Наташе: «Послушай, Петрова,
Сегодня ты выглядишь классно и клёво!
Потрясная чёлка и хвостик прикольный!
Не дашь мне задачку списать на контрольной?»
Наташа рукой у виска повертела,
Но всё же сказала: « А мне что за дело?
Пожалуйста, списывай – я не заплачу!»
И сунула мне на контрольной задачу.
Полезно бывает в какой-то момент
Девчонке изящный сказать комплимент!
Двоечник : Вы слыхали? Это нас!
Я экзамена боюсь:
Вдруг возьму и «завалюсь»?
Отличница: Ой, подумать, страх какой!
Сдал экзамен и – домой.
Это только трус боится,
Кто не знает ничего.
(с издевкой) Предлагаю помолиться,
Чтоб с заданьем повезло!
Двоечник: А зайду-ка я последним
На экзамен в кабинет.
На пределе мои нервы
Или вовсе нервов нет?
Если только кто бы знал бы,
Что за правильный ответ,
Я, не глядя бы, отдал бы
Килограммов сто конфет.
Отличница: Кушай сам свои конфеты
Да учебник почитай.
На, возьми мою тетрадку
Отличница: Что поставили? Не кол?
Двоечник (с обидой): Нет, трояк. А так обидно,
Не везет мне в жизни, видно:
Все хорошие отметки
Расхватали наши девки.
И зачем стоял у стенки
И дрожал одной коленкой?
(Важно) Все я знаю, все могу!
И сдать любому помогу!!!
Ведущий: Вот такие мы разные: смешные и серьезные!!!
Ведущий:
Кто же в школе самый шумный,
Стены ходуном от нас,
мы про это скажем честно
Это наш 4 класс!
Кто же в школе самый умный?
Все расскажем без прикрас,
Знает в этой школе каждый
Это наш 4 класс!
Кто же в школе самый дружный?
Крепкий, словно ананас?
Мы вам скажем без сомнений
Это наш 4 класс!
Ведущий: Ребята! Отгадайте загадку:
Кто детей любил, ласкал? Кто ночей не досыпал,
Кто за нас тревожился, а порою, строжился?
Терпеливо, день за днём нас воспитывал ремнём,
Помогал учителю? Кто это? (РОДИТЕЛИ
)
Ведущий: Все это время из урока в урок, из четверти в четверть вместе с нами учились заново и наши родители. Они часто больше нас волновались, переживали за наши неудачи, радовались нашим победам. Давайте поблагодарим их за терпение и заботу.
Без вас, наши папы, без вас наши мамы,
У нас не учёба была бы, а драма.
Без вас тяжелейший учебный процесс
Для нас потерял бы давно интерес.
Родители наши нас учат терпенью,
Чтоб наше ученье не стало мученьем.
Вы нас заставляете в школе учиться –
Мы просто обязаны вами гордиться!
Вы терпите наши капризы и лень,
О нас беспокоитесь вы каждый день,
Вы учите с нами уроки до пота…
Спасибо вам всем за тепло и заботу! (хором)
Мы крепко-крепко любим вас!
Ведущий: Слово родителям
Ведущий: По-разному складывались отношения с предметами, но все-таки мы школу любим.
Ученик:
Школа, школа! Ты начало
Всех профессий и дорог.
Ты нам другом верным стала,
Чтобы по сердцу занятье
В жизни выбрать каждый смог.
Ученик:
Учитель всюду вместе с нами
Учитель учит нас добру,
Учит чтенью и письму.
Рисованью, пенью, а еще терпенью.
Учит честным, смелым быть,
Учит Родину любить.
Ученик:
Кто тебе всегда поможет,
Словом ласковым поддержит,
Что не понял – растолкует,
За успех тебя похвалит.
Ученик:
Кто с улыбкою поставит?
Долгожданную пятёрку?
Кто и сам не рад, расстроен,
Если ты заслужишь двойку?
Ученик:
Кто не любит ссор и шума,
Кто вранья не переносит?
Кто сердито хмурит брови,
Коль не выучишь урок?
Ученик:
В этот день майский славный
Мы кому букет подарим,
От души кого поздравим?
Ну конечно, наших строгих,
Ну конечно, наших добрых,
Ну конечно, наших милых…
Ученики (хором): ДОРОГИХ УЧИТЕЛЕЙ!!
Мы говорим большое спасибо нашим учителям за доброту, терпение, любовь к нам.
Спасибо Елене Рейновне, которая и прививку вовремя сделает, и витаминкой жизнь подсластит.
Спасибо мы говорим и техперсоналу за то, что мы топтали чисто вымытые полы, а вы их мыли снова и снова.
Спасибо нашим поварам за завтраки и обеды. А тарелочки наши не всегда были чистыми, потому что настоящая леди должна есть не больше птички.
Вручение цветов
Ведущий: Школьник начинается со школы
Ведущий: Школа начинается с директора
Ведущий: А начальная школа с кого?
Ведущий: Наверное, с учителя начальных классов.
Ведущий: Слово – учителям начальных классов.
Учителя:
Хором: Мы, ниже подписавшиеся, Юдина Галина Анатольевна, Егорова Елена Викторовна, Маликатова Елена Николаевна – учителя начальных классов, доверяем учителям среднего звена целое созвездие умных, творческих, оригинальных, непоседливых, иногда конфликтных, но самых классных детей.
Юдина: Техническая характеристика классов : мальчиков – 28, девочек – 29. Рук – 114, ног – 114, умных голов 57, языков – 57, из них болтливых – 57 (скорость разговора 400 слов в минуту). Глаз – 117, в том числе добрых 117, любопытных – 117, озорных – 117, безразличных – 0.
Егорова: Особые приметы: любят бегать, любят драться, пошутить и посмеяться, чтоб любили, уважали, никогда не обижали, чтоб вниманье уделяли, дни рожденья отмечали.
– В течение четырех лет классы эксплуатировались в соответствии с требованиями Министерства образования Российской Федерации и Московской области, Управления Образования Серпуховского района, Администрации Серпуховского района и администрации школы. А так же в соответствии с требованиями ФГОС.
передаем в рамке директору
Маликатова: Сегодня снова школьный зал
Цветами празднично украшен,
А мы стихи читаем вам,
Едва скрывая чувства наши.
Слова напутствия звучат,
Нас грусть и радость наполняют.
Пылают щеки у девчат,
И мальчики слегка вздыхают.
Юдина: Урок воспоминания настал.
От прописи до смелых сочинений,
От радости познаний и умений,
От разочарований и сомнений
До самых главных правил и начал
Урок воспоминания настал.
Урок благодарения сейчас
Всем тем, кто с вами был все эти годы,
Открыл для вас явления природы,
Встречал рассветы дивные в походах,
Кто вас учил, заботился о вас.
Урок благодарения сейчас.
Уроки расставания, друзья!
У дерева познаний старых истин,
Добра и зла и дружбы бескорыстной.
Промчалось детство мимолетной искрой –
Забыть такое, право же нельзя.
Уроки расставания, друзья!
Егорова: Это горестные проводы
Хоть с улыбкой, но унылою,
Незаметно и без повода…
Наши детки нас покинули.
С ними много было радости,
С ними скуки не изведанно,
Но куда же вы, куда же вы,
Может быть, не все потеряно?
Хором: Вернитесь! Мы все простим!
Г.А.: Жизнь каждого школьника делится на три периода: начальный, средний и старший.
Е.В.: В жизни наших детей сегодня завершается первый, самый важный период. Они шли к этому долгих четыре года.
Е.Н.: Разрешите вручить ДИПЛОМЫ об окончании начальной школы выпускникам и надеть ленты «Выпускник начальной школы».
(Встают на сцену)
Ведущий:
Мы сегодня уйдем, активисты и просто ребята.
Вам с другими придется с нуля начинать.
Мы собрались, чтоб с Вами сердечно проститься
И заверить, что нам Вас не будет хватать!
Ведущий: Ах, как быстро летит время!!!
Ведущий: Разрешите еще раз поздравить всех с нашим выпускным
Хором: ПОЗДРАВЛЯЕМ!!! (Уходят из зала)
Сценарий выпускного праздника в начальной школе «Веселый улей»
Оформление : зал представляет собой цветочную поляну, над которой кружат пчелки.
Звучит «Вальс цветов» П. Чайковского. На фоне музыки слова ведущего.
Ведущий.
Сегодня вся природа ожила,
Как будто только этот день ждала.
Куда ни кинешь взгляд — одно веселье,
У всех сегодня праздничное настроенье.
Я вижу, что долина вся в цветах,
И вот над легкими, как воздух, лепестками
Кружит рой пестрых пчелок.
Жужжанье их и крыльев взмах
Нам слышатся над яркими цветами.
И, преклоняясь перед их трудом,
Все с упоеньем ждут, когда начнется
Тот праздник, о котором вся молва
В долине очень быстро разнесется.
Уже четвертый год трудятся в своем дружном улье неугомонные пчелки во главе с мамой-пчелой, радуя ее своим усердием и трудолюбием. Сейчас, нарушив тишину своим жужжанием, сюда нагрянет их пчелиный рой.
Звучит мелодия П. Чайковского «Полет шмеля». Дети в костюмах пчел во главе с учителем входят в класс и занимают отведенные для них места.
Ведущий.
Уважаемые гости!
Не бойтесь, пчелки эти
Не кусаются.
Они сегодня с улеем
Со своим прощаются.
1-й ребенок. Жили в улее мы дружно.
2-й ребенок . Это нам отметить нужно!
3-й ребенок. Если надо, мы трудились.
4-й ребенок . Было время, что ленились.
5-й ребенок. Про это можно не жужжать!
4-й ребенок. Мне правду нечего скрывать!
6-й ребенок.
Очень часто по утрам
Отдавали дань делам.
7-й ребенок.
Пройдя все испытания,
Пополняли знания.
8-й ребенок.
Никогда не унывали,
Песни от души жужжали.
9-й ребенок.
Завели себе друзей,
Стало жить нам веселей.
Дети поют на мотив песни В. Шаинского «В траве сидел кузнечик».
Песня
Мамули и папули
Себя не обманули,
Когда отдали в улей
Прелестных дошколят.
Представьте себе,
Представьте себе,
Когда отдали в улей,
Представьте себе,
Представьте себе,
Прелестных дошколят.
Мы выросли мгновенно
И выглядим отменно,
И умными мы стали —
Об этом все твердят.
Представьте себе,
Представьте себе,
И умными все стали,
Представьте себе,
Представьте себе
Об этом все твердят.
Сегодня у нас праздник,
И Санька, наш проказник,
Не дергает за крылья
И песенку поет.
Представьте себе,
Представьте себе,
Не дергает за крылья.
Представьте себе,
Представьте себе,
И песенку поет.
Нас пчелки удивили,
Наряды все сменили,
Наряды все сменили
И выглядят вот так.
Представьте себе,
Представьте себе,
Наряды все сменили,
Представьте себе,
Представьте себе,
И выглядят вот так.
Спасибо вам, мальчишки,
Мальчишки-шалунишки,
За ваши комплименты,
Что дарите вы нам.
Представьте себе,
Представьте себе,
За ваши комплименты.
Представьте себе.
Представьте себе,
Что дарите вы нам.
Пчела.
Ваше сладкое жужжанье
По сердцу пришлось всем нам.
Всем спасибо за старанье
От меня, от пап и мам.
10-й ребенок.
Нам сегодня целый день
Выступать для вас не лень.
11-й ребенок.
Рассказать нам всем охота,
Как и лаской, и заботой
Окружали нас порой,
Чтоб здоров был целый рой.
12-й ребенок.
Наша матушка-пчела
С нами строгою была.
Пчела.
Это правда, я не скрою,
Порядок тоже нужен рою.
13-й ребенок.
Но мы на вас не обижались,
А быть послушными старались.
14-й ребенок.
В этот день и в этот час
Песню мы поем для вас.
Дети поют на мотив песни из репертуара А. Пугачевой и М. Галкина «Это любовь».
Песня
Если бы не Вы, не Вы, не Вы,
Не было бы нас, бы нас, бы нас,
Не были бы мы, такие как сейчас,
Счастливые такие.
Если бы не мы, не мы, не мы,
Не было бы Вас, бы Вас, бы Вас,
Не были бы Вы, такие как сейчас,
Красивые такие.
Припев:
Это любовь!
Для нее открыли дверцу в своем сердце.
Это любовь!
Поселилась в нашем доме по соседству
Это любовь!
Говорим все дружно мы сегодня вместе.
Это любовь!
Прокричим мы громко это раз вам двести!
Пчела.
Хочу признаться вам в ответ:
Детей прекрасней в мире нет!
И все, чему учила я,
Поможет в жизни вам, друзья.
И в этот праздничный момент
Я вам вручаю документ,
В котором знания живут,
Что получили вы все тут.
Как только дипломы вы получаете,
Так сразу свои соты дружно занимаете!
Звучит музыка. Детям вручаются дневники. Потом каждый ученик занимает свое место.
Ведущий.
Чтобы рой прекрасно жил,
Не нуждался, не тужил,
Рядом были с ним друзья,
Рада их представить я.
Мотыльками их зовут.
Они слова давно ждут.
Родители, одетые в элементы костюмов мотылька, произносят слова благодарности в адрес учителя.
1-й родитель.
Дорогая...!
Все мы знаем, что это такое —
Детворы неугомонный рой.
Тут с одним-то не найдешь покоя,
А не то что с этакой семьей.
2-й родитель.
Благодарны Вам, конечно, все мы.
Трудно даже слово подобрать,
И сегодня в этот день прощанья
Хочется «спасибо» вам сказать.
3-й родитель.
Чтобы пчелки в улей залетали,
Никогда о Вас не забывали,
Дарим Вам без лишних слов
В этот день букет цветов.
Вручает букет цветов учителю.
4-й родитель.
Чтоб зашумел здесь новый рой,
Подарок дарим...
5-й родитель. А какой?
6-й родитель.
Пусть для него станет приманкой
Меда липового банка.
Вручает банку меда.
7-й родитель.
Чтоб мед во что-то наливать
И на стол всем подавать,
Вынесут для вас букашки
Нужные в хозяйстве чашки.
Вручает набор кухонной посуды.
й родитель. В эти майские деньки
Пчелки все — выпускники.
От души их поздравляем,
Всем им песню посвящаем.
Родители поют песню на заранее подобранный мотив.
Песня
Жили-поживали дружные ребята.
Жили-поживали в улее своем.
Мы за вами, дети, долго наблюдали
И о том сейчас вам поем.
Стали вы большими,
Взрослыми такими.
Много дел у вас и забот
Компьютеры, тусовки,
Плееры, кроссовки
И уже свиданья. Вот!
Припев:
Смотри-ка, чудные букашки,
В пестреньких рубашках,
Умные мордашки.
Там и тут.
А может быть, не понарошку
Эти ребятишки,
Чудо наши крошки,
Здесь в улее живут.
9-й родитель.
Чтоб усердно вам, пчелки, трудиться,
В учебе вам подарок этот пригодится.
Звучит музыка. Вручаются подарки детям.
10-й родитель.
Желаем вам знанья легко добывать
И первый свой улей не забывать.
Звучат аплодисменты. Родители занимают свои места.
Ведущий.
Гости, мы от вас не скроем,
Управлять пчелиным роем
Помогали все года
Наши лучшие друзья.
Следует представление педагогов-предметников.
Ведущий.
Уважаемые педагоги!
Вам «спасибо» говорим,
От души благодарим.
Вручаются подарки.
Ведущий.
Дорогие ребята!
Заметно, что улей стал для вас тесен.
А мир, между тем, так интересен!
Полет совершите скорее, друзья.
Счастливой дороги желаю вам я!
Звучат аплодисменты.
Ведущий.
Радушно готов всех вас принять
Новый ваш улей под номером пять!
Там мама-пчела вас новая ждет,
Представить ее настал уж черед.
Знакомьтесь,... (ФИО)
Следует представление нового классного руководителя.
Первая учительница.
Готова я соты вам передать.
Прошу их любить, не обижать.
Звучит музыка. Первая учительница передает новому классному руководителю соты, изготовленные из бумаги, в которые помещены пчелки с фотографиями учеников. Звучит ответное слово нового классного руководителя.
Ведущий.
Праздник этот продолжая,
Мы зовем на чашку чая.
И гостям сегодня в дар
Предлагаем мы нектар.
Звучит музыка. Гости занимают места за праздничными столами.
Реквизит:
1. Элементы костюмов пчелок, мотыльков.
2. Букет цветов.
3. Банка меда.
4. Подарки детям.
5 Соты с пчелками.
Развлекательная часть выпускного вечера в начальной школе
Звучит музыка. Гости занимают места за столом.
Ведущий.
Вот за стол все пчелы сели:
С кем хотели, как хотели.
Мотыльки, конечно, рядом.
Всех окинула я взглядом?
Где же матушка-пчела?
Ах, вот она! Ее нашла!
Вместе с нею мы вдвоем
Застолье наше поведем.
Чтоб были силы веселиться,
Предлагаем подкрепиться.
Музыкальный перерыв — 10 минут.
Ведущий.
Мы за вами наблюдали.
Как нектар вы поедали.
Пчелкам есть так не с руки.
Получите хоботки.
Звучит музыка. Всем ребятам выдаются трубочки для коктейля разного диаметра, чередуя их через одного.
Ведущий.
Хоботок вам пригодится,
Чтобы вдоволь всем напиться
Проявите-ка старание —
Предлагаю состязание.
Как взмахну я вам цветком.
Вы все разом хоботком
Начинайте дружно пить.
Но не вздумайте шалить!
Тот нас сможет удивить,
Кто закончит первым пить.
Звучит музыка. Проводится соревнование. Подводятся итоги.
Ведущий.
Вот задание второе.
Вы все спросите — какое?
Я не буду вас пугать,
Нужно просто передать
Хоботками поздравленье
Всем гостям на удивленье.
Звучит музыка. Дети, взяв в рот трубочку для коктейля, передают друг другу, без помощи рук, поздравительную открытку, зацепив ее за петлю. Последний, получив открытку, зачитывает поздравление, адресованное маме-пчеле. Звучит ответное слово учителя.
Текст на открытке:
Дорогая... (ИО учителя)
Выпускной у нас сегодня!
Что же можно здесь сказать?
Пусть все наши пожеланья
Прозвучат для Вас опять!
Пожелаем Вам детишек,
Самых умных и самых внимательных,
И девчонок, и мальчишек,
И способных, и самостоятельных!
4 «А» класс
Ведущий.
Ну-ка, пчелки, в лапки все
Хоботки возьмите
И в ответ на благодарность
В них вы прожужжите.
Дети жужжат в трубочки.
Ведущий.
А сейчас я, пчелки, вам
Заготовила вопрос:
Сможете ль из хоботков
Нам построить длинный мост?
Дети отвечают.
Ведущий.
Тогда вместе с мотыльками
Нас порадуйте мостами!
Звучит музыка. Составляются мосты путем состыковки трубочек для коктейля разного диаметра.
Ведущий.
Вот на этом вы мосту
Стойте все, как на посту.
Охраняйте вы свой рой,
Чтобы мир был и покой.
Звучат аплодисменты.
Ведущий.
Чтоб сотовую связь наладить
И сплоченными всем быть.
Предлагаю очень дружно
Одну новость сообщить.
Проводится игра по принципу «Глухой телефон». Игроки двух команд передают информацию на ухо от участника к участнику. Чья команда быстрее и достовернее озвучит полученную первым игроком информацию на карточке?
Варианты текстов:
1. «Ожидает нас, друзья,
Очень славная пора».
2. «Будем летом мы резвиться,
Пить нектар и веселиться!»
Ведущий.
Вам для бурного веселья
Не хватает новоселья.
Ведущий предлагает двум командам поместить пчелок, сделанных из бумаги, в определенное количество сот. Чья команда быстрее? Подводятся итоги игры.
Ведущий.
В мире нету равных рою,
Здесь дружны все меж собою.
Дружба всех объединяет,
Рой заметно укрепляет.
Докажите всем, друзья,
Как крепка ваша семья.
Звучит музыка. Задача команд: уместить как можно большее количество участников в обруче.
Ведущий.
А сейчас внимание —
Проведем гадание!
Пчелку кто из вас поймает,
Про себя секрет узнает.
Ведущий, поворачиваясь спиной к участникам, бросает им мягкую игрушку — пчелку. Ребенок, поймавший игрушку, отвечает на вопрос ведущего, называя свою кандидатуру или кого-то другого.
Вопросы:
1. Кто выпьет за лето 2 т воды?
2. Кто в этом году научится плавать, как рыба?
3. У кого от яркого солнца появится 100 веснушек?
4. У кого темные волосы летом станут рыжими?
5. У кого загар будет в полосочку?
6. Кто в этом году прокатится на верблюде?
7. Кто за неделю вырастет на 5 см?
8. Кому в ближайшее время удастся найти клад?
9. Кто поймает самую большую рыбу?
10. Кто станет звездой сегодняшнего вечера?
Ведущий.
Веселиться продолжаем,
Танцевать всех приглашаем!
Проводится детская дискотека.
Реквизит:
1. Трубочки для коктейля.
2. Поздравительная открытка.
3. Карточки с текстом.
4. Соты, бумажные пчелки.
5. Обручи.
6 Мягкая игрушка-пчела.
ПРОЩАНИЕ С НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛОЙ
На центральной сцене – плакат «До свидания, наш первый учитель!».
В нашем классе нет пустого места.
Это значит – праздник,
Долгожданный праздник, но какой?
Если снова будет
От улыбок и от песен тесно,
Это значит – праздник,
В нашем классе праздник выпускной!
В1__саша________. Даша, выпускной, что это значит? Откуда нас выпускают и куда?
В___даша______2. Выпускают нас из начальной школы в среднюю, от одной учительницы ко многим учителям.
В 1_____саша. Ой, как здорово!
В 2___даша. Ой, как плохо!
В 1__________саша. Школа! Это слово стало для нас родным и близким. А с чего она начинается?
1. С портфеля?
2. С первого звонка?
3. С кусочка белого мелка?
4. С первой буквы?
5. С первой оценки?
6. С первой школьной переменки?
7. А может с первого тетрадного листка?
8. С альбома, красок, дневника?
9. С доски и парты?
10. С букваря?
В2_________даша. С чего – не знаю точно я, а знаю лишь когда: в начале сентября всегда!
Стих кирилл
Песня начальная школа
Стих гузель и лиана
(Звенит звонок).
Это был первый урок, а потом было ещё много уроков. Посмотрите сценки из школьной жизни. Но сначала перемена. И вот что иногда случалось.
1-й выпускник:______________арсен ирик
Как-то раз мы с другом лучшим
Так устали - нету сил:
В перемену в малой куче
Я приятеля месил.
2-й выпускник:______________
На уроке мы уснули.
Парта мягче, чем кровать.
Мы зевнули так, что скулы
Стало некому вправлять.
1-й выпускник:
А учитель что наделал?
Слова он не проронил
И, не вникнув в суть да дело,
Сразу папе позвонил.
2-й выпускник: Ах, какая вышла взбучка,
1-й выпускник: Ах, какой был нагоняй!
2-й выпускник: Это вряд ли способ лучший
Душу детскую понять!
1-й выпускник: Мы устали от ученья.
Ах, скорей бы выходной.
2-й выпускник: Скоро всем конец мученьям!
Мама, я хочу домой!
СЦЕНКА 1.кирилл алик
Учитель________Начнем с устного счета. Денис, если у тебя есть 100 рублей, и ты попросишь у брата еще столько же. Сколько у тебя будет денег?
Ученик:________ Как и прежде 100 рублей.
Учитель: __________Да ты просто не знаешь математики!
Ученик:______ Нет, вы просто не знаете моего брата!
(Звенит звонок)
Перемена…
ПЕРЕМЕНА. (Игра с залом)Доскажи словечко.
А перемена такая большая,
Что превращения любые бывают…
Там, где был Артем и Сашка,
Скачут ниндзя-…черепашки .
Из-за шкафа кто-то вылез,
Оказалось – Брюс …Уиллис .
Вышли дежурные, смотрятся браво,
Чем не стажеры «Полиции …нравов »!
Где режиссеры? Чего они ждут?
Ведь пропадает без нас …Голливуд !
(Звенит звонок)
Сценка из школьной жизни: две подружки гузель настя
Ученица 1. А у нас вчера на уроке учитель перехватил записку Артема. А там было написано: «Я тебя люблю, Катя». А учитель начал его ругать: «Как ты мог такое написать? У тебя совесть есть? Ты понял, в чем твоя вина?» - «Понял, - ответил Артем, - я на ней женюсь».
Ученица 2. Ты знаешь, а в нашем классе такое было...
Ученица 1. И что же там было?
Ученица 2. К нам на урок пришли проверяющие. Такие странные дяди и тети, они слушали-слушали наш урок, а один дядя уснул. Так Сережка тихонько залез под его стул и как мяукнет!
Ученица 1. И что было с дядей?
Ученица 2. А дядю в школе долго искали, но так и не нашли
Каждое утро мы приходили в школу за знаниями. Но кто-то вовремя, кто-то опаздывал. И это понятно. Ведь каждое утро приходилось вести борьбу с постельными принадлежностями.
Юнир
Кровать вцепилась мне в плечо:
Я не пущу! Поспи ещё!
Я вырвался, но простыня
Схватила за ногу меня:
Постой, дружок, не убежишь
Ещё немножко полежишь!
Вставанье – дело неприятное, -
Шепнуло одеяло ватное.
Не торопись, поспи часок!
Хоть полчаса, хоть полминутки.
Но я вскочил и крикнул:
Дудки! Я победил сегодня лень!
И это будет каждый день!
Да, нелегко приходится в борьбе за знания и хорошие оценки. И хотя говорят, что оценки не главное, главное – знания, но как всех нас радуют хорошие оценки!
Оценки._______саша
Звенит звонок, и каждый раз,
Как будто в страшном сне,
Сначала я влетаю в класс,
Потом влетает мне.
Жизнь стала для меня кошмарным адом.
Нам задают ужасно много на дом.
А если дома вовсе не бывать,
Куда они мне будут задавать?
Кричала мама:
Что за безобразие?!
Сплошные тройки –
Где разнообразие?
Когда же я принёс разнообразие,
Она опять кричала: «Безобразие!»
Стих дима
Сценка: «Несправедливые оценки».____________антон даша
Она: Какие у тебя оценки?
Он: Несправедливые!
Она: Это почему же?
Он: Придираются! Недавно отвечал по природоведению, знал все вопросы, а получил двойку…
Она: Если все знал, за что двойку получил?
Он: Так я вопросы знал, а ответы нет. Я и не учил ответы, я вопросы учил. Да разве докажешь!
Она: /иронически/ Да, доказать трудно.
Он: В том-то т дело. На прошлой неделе диктант писал… Опять двойка.
Она: А тут за что?
Он: За знаки препинания.
Она: Ты что же, не умеешь ставить точки, тире, запятые?
Он: Ставить то я умею, только не знаю куда.
Она: Так ты, наверное, правил не знаешь?
Он: Знаю я! Главное правило – это правильно сесть, то есть с рядом отличником.
Она: Да, замечательное правило! Послушай, у тебя хоть один любимый предмет есть?
Он: Конечно, я математику люблю.
Она: Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?
Он: А что, она потерялась? Я не брал.
Она: Так с математикой все ясно. Теперь объясни, почему сначала видим молнию, а потом уже слышим гром?
Он: Потому что глаза находятся впереди ушей.
Она: Великолепно! Интересно, для чего тебе глаза и уши?
Он: Глаза, чтобы видеть, а уши, чтобы мыть.
Она: Все ясно! По-моему, отметки у тебя справедливые, а учишься ты плохо потому, что ленишься. И я догадываюсь, какая самая главная оценка в твоем дневнике.
Сценка «3=7 и 2=5»арсений учитель
Учитель : Ну что, Петров? Что же мне с тобой делать?
Петров : А что?
Учитель : Весь год ты ничего не делал, ничего не учил. Что тебе ставить в ведомости, прямо не знаю.
Петров (угрюмо глядя в пол): Я, Иван Иваныч, научным трудом занимался.
Учитель : Да что ты? Каким же?
Петров : Я решил, что вся математика наша неверна и… доказал это!
Учитель : Ну и как же, товарищ Великий Петров, вы этого добились?
Петров : А-а, что там говорить, Иван Иваныч! Я же не виноват, что Пифагор ошибался и этот… Архимед!
Учитель : Архимед?
Петров : И он тоже, Ведь говорили, что три равно только трём.
Учитель : А чему же ещё?
Петров (торжественно): Это неверно! Я доказал, что три равно семи!
Учитель : Как это?
Петров : А вот, смотрите: 15 -15 = 0. Верно?
Учитель : Верно.
Петров : 35 - 35 =0 - тоже верно. Значит, 15-15 = 35-35. Верно?
Учитель : Верно.
Петров : Выносим общие множители: 3(5-5) = 7(5-5). Верно?
Учитель : Точно.
Петров : Хе-хе! (5-5) = (5-5). Это тоже верно!
Учитель : Да.
Петров : Тогда всё вверх дном: 3 = 7!
Учитель : Ага! Так, Петров, дожили.
Петров : Я не хотел, Иван Иваныч. Но против науки… не погрешишь!
Учитель : Понятно. Смотри: 20-20 = 0. Верно?
Петров : Точно!
Учитель : 8-8 = 0 - тоже верно. Тогда 20-20 = 8-8. Тоже верно?
Петров : Точно, Иван Иваныч, точно.
Учитель : Выносим общие множители: 5(4-4) = 2(4-4). Верно?
Петров : Верно!
Учитель : Тогда всё, Петров, ставлю тебе «2»!
Петров : За что, Иван Иваныч?
Учитель : А ты не расстраивайся, Петров, ведь если мы разделим обе части равенства на (4-4), то 2=5. Так ты делал?
Петров : Ну, допустим.
Учитель : Вот я и ставлю «2», не всё ли равно. А?
Петров : Нет, не всё равно, Иван Иваныч, «5» лучше.
Учитель : Возможно, лучше, Петров, но пока ты этого не докажешь, у тебя будет двойка за год, равная, по-твоему, пятёрке!
Ребята, помогите Петрову .
ЖИВАЯ ГАЗЕТА «КОМПЬЮТЕРНЫЙ ГЕНИЙ»___антон________
Ребята урок у доски отвечают
И руку один за другим поднимают,
А Петя за партой последней тоскует
И чёртиков ручкой в тетради рисует.
Себя дурачком ощущать неприятно,
Но тема урока Петру непонятна.
Компьютер крутой ему папа и мама
В подарок купили, а вышла-то драма:
Заданий домашних не выучил Петя,
Зато перешёл он на уровень третий,
Сражался весь вечер, и в битве упорной
Добился победы герой наш, бесспорно.
Вот жалко, учитель об этом не знает
И двойкою Петин дневник украшает.
Компьютерный гений на всех разозлился.
А кто виноват? Сам всего он добился.
песняПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК(Катя)
Стих азамат
Пусть нам учиться в школе было сложно.
Да, знаний было много всевозможных.
Но старался каждый - и кто мог, и кто не мог!
И в пятый, переступаем мы порог.
Здесь вам сегодня, все мы объявляем
Весть и ее мы в дневниках читаем
То, что курс начальной школы нынче позади
И в школу старшую учиться нам идти.
Да, мы закончили, друзья, 4 класс.
С учителем своим прощаемся сейчас.
Жаль, мы расстаемся, но отнюдь не навсегда!
И после лета прибежим опять сюда.
Ведь здесь - наш дом, и эта школа - наш исток.
Здесь в наши души заронили вы росток.
Промчатся годы - время нам не удержать!
Началку будем все равно мы вспоминать.
артём: Добрый день, катя!
к: Добрый день, артём! Что это с тобой?
а: Надо же быть вежливым. А что это ты без шапочки? Ты же недавно болела?
к: Я тебя не узнаю, артём!
а: Как не узнаёшь? С уроками справилась? А то я помогу?
к: Справилась, спасибо!
а: А салфетку вышила?
к: Даже несколько!
а: катя, дай мне одну. Я учительнице сдам. Перехитрим!
к: Это будет не хитрость, а обман!
а: Тебе жалко! Я с тобой здоровался, здоровьем интересовался, а ты…
к: Теперь мне понятно, почему ты был таким вежливым!
а: Ну, катя, жадина! На перемене получишь!
Да, было нелегко подчас, но мы выстояли, ведь у нас была надежда и опора: наши мамы и папы, бабушки и дедушки. Слово нашим мамам
Родительские страдания.
1.В сентябре, ох, отправляли
В школу мы своих ребят.
Кто же их там пожалеет?
Вдруг заплачут все подряд?
2.Ох, какие все хорошие
Ребятушки у нас.
Ничего, что расшумелись
На уроке в прошлый раз.
3.Незаметно пролетели
Эти славные деньки.
Погляди, как повзрослели
Наши дочки и сынки.
4.А у нас опять забота:
В пятый класс их передать.
Как учиться будут дальше,
Нам опять переживать.
5.Мы за лето отдохнем
Сил поднаберемся.
А в начале сентября, ох!
За ремни возьмемся.
6.Все науки одолеем,
Вместе будем мучиться.
До семнадцати годов, ох!
Что – нибудь получится!
Песня мам
Песня от РОДИТЕЛЕЙ (На мотив «По следам Бременских музыкантов»)
До сих пор была вся жизнь у вас отличная,
А теперь куда мы вас отдаем?
С грустью мы о том поем.
Состояние у всех истерическое,
Наступил сейчас момент исторический:
Перешли вы, наконец, в пятый класс –
Очень рады мы за вас.
Перед нами все ребята отличные.
Очень взрослые, совсем непривычные.
Вы идите к ним с открытой душой –
И с заботою большой.
Ах вы, детушки вы наши горемычные,
До сих пор оценки были отличные,
А какие будут в будущем году?
Пусть оценят по труду.
Стих ильмира
Что же говорят про школу наши бабуши и дедушки:
Две старушки.
1-я. Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?
2-я. Да что ты, я еще уроки не сделала...
1-я. Какие уроки? Ты что, в детство впала? Ты ж сто лет как школу кончила!
2-я. Да? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат.
1-я. Да, я всю жизнь за внуков уроки делаю.
2-я. Правда? Это ты их так балуешь?
1-я. Я не балую! Я с ними очень строго. Вот сделаю уроки, а уж начисто они у меня всегда сами переписывают.
2-я. О, действительно строго.
1-я. Так что если что, меня спрашивай, у меня опыт большой.
2-я. Ну, если не трудно, проверь, как я стихотворение выучила. Гм-гм… «У лукоморья дуб зеленый; златая цепь на дубе том...»
1-я. Так, хорошо.
2-я. «… И днем и ночью пес ученый...»
1-я. Какой пес? Какой пес?
2-я. Ну, я не знаю, какая у него порода.
1-я. Да не пес, а кот ученый! Поняла? Кот!
2-я. А-а, поняла-поняла! Я тогда сначала:
«У лукоморья дуб зеленый;
златая цепь на дубе том;
и днем и ночью кот ученый...».
2-я… С авоськой ходит в гастроном.
1-я. С какой авоськой? В какой гастроном? Ты где такое видела?
2-я. Ой, ну какая же ты, подруга! У меня еще столько уроков, я все перепугала.
2-я. Ее уже назвали.
2-я. Кол! Его ставят тем внукам, за кого бабушки делают уроки...
Стих настя
ПРоЩАНИЕ С НАЧАЛЬНОЙ ШкОЛОЙ.
Стих радмира
Ребята! все ребята! все эти годы и дни из урока в урок вместе с нами учились и наши родители. Они тоже, а может, и больше нас волновались, переживали наши неудачи и радовались нашим победам. Они сейчас здесь, на празднике, и всем им мы говорим огромное «спасибо».
Сегодня мы спасибо говорим
Конечно и родителям своим
Забота ваша и вниманье и терпенье
Так помогают нам всегда.
Но признаюсь я с сожаленьем
Бываем глухи иногда
Мы к вашим просьбам и тревогам
Сомненьям, горестным упрёкам
Непонимания стена вдруг вырастает между нами
И, кажется, порою что она
Не может рухнуть с помощью цунами.
А мы вас любим. Любим вас!
Но чувства часто держим под секретом
И только сдержанность подчас
Мешает нам признаться в этом.
Без вас, наши папы, без вас, наши мамы,
У нас не учеба была бы, а драма.
Без вас тяжелейший учебный процесс
Для нас потерял бы давно интерес.
Родители наши нас учат терпенью,
Чтоб наше ученье не стало мученьем.
Вы нас заставляете в школе учиться -
Мы просто обязаны вами гордиться!
Вы терпите наши капризы и лень,
О нас беспокоитесь вы каждый день,
Вы учите с нами уроки до пота…
Спасибо вам всем за тепло и заботу!
У: Разрешите и мне поздравить наших родителей с окончанием обучения на нашей, и вручить благодарности.(Вручение благодарностей)
В 1: Но и наши ученики не отстали от своих родителей!
Каждый ученик в нашем классе имеет свои личные успехи и достоинства. Кто-то отличился хорошей учебой, а кто-то примерным поведением, активным участием в жизни класса и школы.
1.Вручение дипломов(прочтение текста диплома)
3.Вручение грамот
Да, впереди пятый класс.
Клятва учеников
А теперь, ВНИМАНИЕ!!! Дети выстраиваются.
Клятва пятиклассников
Учитель. Внимание! Наступает торжественный момент. Сейчас вы должны дать «Клятву пятиклассника».
Дети торжественно произносят клятву.
«Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей-тружеников торжественно клянусь:
Учит . Слово вам, уважаемые родители.
Дорогие ребята!
День сегодня необычный:
Перешли вы в пятый класс.
На пороге старшей школы
Мы даем вам всем наказ.
Много лет еще учиться
И терпенья не терять,
Двойку, тройку, единицу
В свой дневник не допускать.
Не нервируй педагогов,
Ведь учитель- царь и бог.
Пусть тебя ругают строго,
Смирным будь, как ангелок.
А еще тебе желаем,
Пятиклассник дорогой,
Чтоб тебя не посылали
За родителем домой.
Жмем тебе на счастье руку
Вспоминай свой первый класс.
И учительницу первую
Что воспитывала вас
Вручение подарков (сертификаты)
Пожелания учителя.
Я очень хочу вами гордиться и чтобы ваши близкие вами гордились!
Учитель: Дорогие ребята! Вот и закончился наш праздничный концерт, посвященный окончанию начальной школы, много красивых и полезных слов было сказано в ваш адрес. Помните о них всегда!
Дорогие родители! Я благодарна вам за сотрудничество, за помощь, которую вы оказывали мне в воспитании и обучении ваших детей.Берегите своих дочек и сыновей, помогайте им, будьте к ним предельно внимательны и терпеливы. Здоровья всем, счастья, мира, солнечного тепла. Спасибо всем, кто пришел на праздник, всем кто принял участие в его подготовке и проведении.
Песня дорогою добра
Успехов вам! Счастливого пути в 5 класс, дорогой, шальной, и ни на кого не похожий 4-в! (вручение подарков от учителя)
Сладкий стол, танцы
Помните, что если вы выбираете этот сценарий, то вы должны позаботиться о мелочах. К примеру, кто-то из родителей может исполнять роль фотографа на «Красной дорожке», а кто-то может быть в роли репортера и брать интервью у учеников, а кто-то и видео оператором, записывая весь выпускной бал. Также нельзя забывать и про оформление. На стенах можно повесить несколько плакатов и фигурок «Оскара», развесить гирлянды и блестящие шары и обязательно постелить красную дорожку от входа до сцены, в зависимости от выбранного помещения. Сценарий написан для одного класса.
Реквизит
:
награды для выпускников (по количеству детей), статуэтка Оскара для учителя, конверт с именем обладателя Оскара.
Действующие лица
:
Выпускники младшей школы, родители, приглашенные артисты (необязательно) Ведущая и Ведущий (можно задействовать старшеклассников, старших братьев, сестер, родителей), Учитель младших классов, Директор школы.
Опускается занавес, в зале темно, гости расселись по местам, звучит музыка с начала звездной церемонии, зажигаются огни на сцене. Поднимается занавес, появляются Ведущие:
Ведущая
:
Здравствуйте дорогие гости, рада всех приветствовать на нашем звездном, школьном мероприятии! Главное событие года, воздух пропитан волнением, все озадачены вопросом: «Кто же получит Оскар, за лучшую школьную роль?».
Ведущий
:
Все в ожидании, долгожданный день настал, и теперь, всего лишь несколько мгновений, отделяет нас от этого важнейшего события.
Ведущая
:
Дамы и господа! Мы рады вас приветствовать на нашем «Школьном Оскаре», на первом выпускном школьном бале ваших прекрасных детей! Я готова с гордостью представить наших первых звездных претендентов, а именно, выпускников (называется номер класса и буква и так, в зависимости от количества классов)
.
(Дети под музыку проходят по красной дорожке и поднимаются на сцену)
Ведущий
:
Вот они, будущее нашей страны, опора планеты, и гордость родителей - наши выпускники! Я надеюсь, вам есть, что сказать всем гостям и зрителям нашей церемонии?
Ученик
1:
Что говорить, придумали давно,
Пора нам с детством попрощаться,
Вся жизнь, как яркое кино,
В последний раз, решили все собраться!
Ученик
2:
Собраться, чтобы время провести,
С любимым классом, с нашими родными,
Как быстро пролетели все года,
Жалею, что взрослеть решили!
Ученица
1:
Как быстро время пролетело,
А кажется еще вчера,
Мне мама перед сном читала,
Теперь мне в 5-й класс пора!
Ученица
2:
Мечтала я порой о старшей школе,
И представляла это я себе,
Верните детство, не готова!
Позвольте девочкой, побыть немного мне!
Ученица
3:
Как часто маме задавала я вопросы,
Про старший класс, про то, что будет там,
Порою расплетала косы,
Сейчас одолевает страх!
Ученица
4:
Подумать только, пройдет лето,
Я в школу вновь в свою войду,
Но детство лишь, осталось где-то,
Я в 5-й класс теперь пойду!
Ученик
3:
Я помню, как пришел я в первый класс,
Как папа поправлял портфель,
Я это помню, как сейчас,
Как было в школу идти лень!
Ученик
4:
Я помню первую свою пятерку,
Да и про двойку тоже не забыл,
И свою первую уборку,
Каким же юным, сильным тогда был! (Глубоко вздыхает)
.
Ученик
5:
А я запомнил первый свой дневник,
Как аккуратно я тогда писал,
Как маме песню посвятил,
Как в прописях еще писал!
Ученица
6:
И в это время с нами были рядом,
Родители и верные друзья,
За помощь вашу благодарны,
Нас ждут великие дела!
Ученица
7:
Мы благодарны вам наши родные,
За труд, за понимание, за все,
Закончили мы младшую, родную школу,
Ждет старшая нас всех еще!
Ведущая
:
Ну, молодцы, почти все готовы попрощаться с детством и отправиться в новое и увлекательное путешествие. Прошу вас дорогие выпускники занять свои места в зале.
Ведущий
:
С вами она была ежедневно,
Учила писать, читать и считать,
Делила уроки, ждала перемены,
Теперь будет вас она провожать!
В новую жизнь, где будут предметы,
Которые будете вы изучать,
Мы приглашаем (Имя и Отчество первого учителя)
,
Вам пару слов напоследок сказать!
(На сцену поднимается первый учитель)
Учитель
:
Как быстро время пролетело,
А кажется еще вчера,
Случилась наша с вами встреча,
Вас после сада, школа приняла.
Теперь уже вы все большие,
Уходите вы от меня,
Ко мне вы в гости забегайте,
Моя родная детвора.
За лето повзрослеете сильнее,
И будут у вас новые мечты,
И школа старшая откроет свои двери,
Вы будете по прежнему «мои»!
Вас отпускаю в путь я новый,
Желаю вам достичь высот,
Оценок вам высоких, счастья,
Как быстро время все-таки идет!
Ведущая
:
Не могу с Вами не согласиться, время действительно быстро летит. Кажется, еще только вчера я сама была первоклассницей, а теперь уже и ведущая номинации!
Ведущий
:
Ты, и первоклассница? Мне кажется, ты родилась с микрофоном. Но, не об этом. Предлагаю вернуться к нашему мероприятию и немного приблизиться к награждению. Сейчас, я приглашаю на сцену, тех, кто за все 4 года школьной жизни, не заработал не единой двойки, а радовал родителей сплошными пятерками. Отличники, на сцену!
(Выходят отличники)
Ведущий
:
В номинации «Умнейшие люди класса», по результатам общего голосования и по предъявленным табелям, победили (Фамилии и имена учеников)
.
Ведущая
:
Стой! Откуда ты уверен, что это те самые дети?
Ведущий
:
Здесь так написано. Не веришь, сама почитай!
Ведущая
:
Нужно проверить! У нас, между прочим, очень серьезное мероприятие! Церемония вручения «Школьного Оскара»! Это тебе не шутки вообще-то!
Ведущий
:
Понял, я понял. Что предлагаешь?
Ведущая
:
Знания предлагаю проверить!
(Ведущие по очереди каждому ученику задают по вопросу из школьной программы. Ученики рассказывают по очереди . После чего вручают табеля, почетные грамоты, и какие-то символические награды, желательно одинаковые для всех детей)
Ведущий
:
Знаешь, мне тут сообщили, что к нам на церемонию заехали одни прекрасные танцовщицы, приготовившие подарок, для наших юных выпускников и выпускниц.
Ведущая
:
Так, что же ты молчал! Давай пригласим таланты на сцену!
(Объявляет о выходе коллектива. Если решили обойтись без этого, можно заменить эту часть некоторыми )
Ведущий
:
Следующая номинация «В здоровом теле, здоровый дух»! На сцену я хочу пригласить всех спортсменов и спортсменок класса, за своими наградами!
Ведущая
:
Опять не проверяешь! Ничего тебя предыдущий опыт не научил!
(Ведущая дает несколько простых заданий. Ученики рассказывают по очереди , им вручают табеля, почетные грамоты, награды)
Ведущий
:
Без родителей нам не прожить. Родители - самые важные люди в жизни человека. Они отводят нас первый раз в школу, провожают на выпускные и всегда с нетерпением ждут домой. Сейчас я хочу пригласить на эту сцену родителей наших дорогих выпускников, чтобы они смогли поздравить своих детей, с таким важным и долгожданным этапом их жизни. Родители, прошу!
(На сцену выходят родители)
Родитель
1:
Побудь еще ребенком, умоляю,
Как быстро повзрослела дочь моя,
С ней книжки вечерами я читаю,
Такая взрослая, красавица, душа!
Совсем немного, станешь ты взрослее,
И на свиданья будешь убегать,
Ты оглянуться не успеешь,
Как будешь в класс 11-й шагать!
Родитель
2:
Мой сын был крохой, это не забуду,
Как он в кроватке мирно засыпал,
Такое маленькое, миленькое чудо,
Порой ночами он не спал, кричал.
Теперь совсем большой уже и видный,
Сегодня он не мальчик, Выпускник,
Он очень умный у меня, красивый,
Спортивный и начитанный жених!
Родитель
3:
Детишки, дорогие наши,
Сегодня вам хотим мы пожелать,
Чтоб жизнь была прекрасней, слаще,
По всем предметам вам желаем успевать!
Родитель
4:
И знаете, для вас, споем мы песню,
Волнуемся мы немного мы сейчас,
Вы милые, красивы, так чудесны,
Поем мы в этот день детишки, лишь для вас!
(Звучит мотив песни «Кабы не было зимы»)
Песня
1 куплет:
Кабы не взрослели вы,
Не ходили б в школу,
Были б вечно вы детьми,
Милыми, веселыми.
В сад водили бы мы вас,
Мультики смотрели,
И гуляли каждый час,
И мороженое ели,
И гуляли каждый час,
И мороженое ели!
Куплет 2:
Кабы не взрослели вы,
Были б малышами,
Ели кашу манную,
Днями и ночами.
Кабы были вы детьми,
И играли в «Лего»,
Но теперь Выпускники,
Что же с этим сделать,
Но теперь Выпускники,
Что же с этим сделать!
Куплет 3:
Кабы не взрослели вы,
Чутку б задержались,
Колыбели пели б вам,
На руках качали!
И уроки б с вами мы,
Вовсе б не учили,
Кабы не взрослели вы,
Кабы, кабы, кабы!
Ведущая
:
Сейчас я хочу назначить номинацию «Танцующий народ». На сцену приглашаются ученики, занимающиеся танцами.
(Ведущая просит сделать несколько танцевальных движений под музыку. Ученики рассказывают по очереди , им вручают табеля, почетные грамоты, награды)
Ведущий
:
А знаешь, наши выпускники все очень многогранны и талантливы.
Ведущая
:
А я и не думала в них сомневаться! А ты сейчас о чем?
Ведущий
:
Внимание! Песня!
(На сцену поднимаются выпускники, выстраиваются в ряд. Звучит мотив песни «Позови меня с собой»)
Песня.
Куплет 1:
В этот год ветер злых перемен, нас вдаль уносит,
Вам, оставив лишь фото взамен, и он не спросит,
Может быть, не хотим никуда мы лететь,
Может быть, не хотим мы взрослеть,
И за партой хотим мы сидеть!
Припев:
Вас зовем мы всех с собой,
В старшую идемте школу,
Будем жить одной мечтой,
Поскорей быть вместе снова!
Будем очень мы скучать,
По тем дням, тому веселью,
С грустью будем вспоминать,
Как мы быстро повзрослели.
2 куплет:
Быстро так промчался последний наш год,
Не успели мы заметить даже,
Как уже и Выпускной,
Мы мечтали о нем однажды.
Мы желаем сегодня всем вам добра,
Но лишь как прежде грустя,
В 5-й класс нам пора!
Припев:
Вас зовем мы всех с собой,
В старшую идемте школу,
Будем все читать, учить,
И грустить лишь понемногу!
Будем мы всех вспоминать,
Будем мы скучать по классу,
В том, где вырасти смогли,
В том, где нужно нам прощаться!
Ведущая
:
Как плавно, мы с вами подошли к номинации «Поющие люди».
(На сцену приглашаются ученики, занимающиеся вокалом. Ведущая просит спеть куплет любимой песни под музыку. Для этого нужно, чтобы дети выучили вместе небольшой отрывок. Ученики поют и рассказывают по очереди , им вручают табеля, почетные грамоты, награды. В зависимости от количества участников и их заслуг вводятся дополнительные номинации. Между номинациями могут выступать коллективы, приглашенные артисты, или проведены )
Ведущий
:
Наш вечер движется к концу. А это значит, что настало время вручения Школьного Оскара, за лучшую роль!
Ведущий
:
Мы держим конверт с именем победителя. И кто же им стал, мы узнаем через секунду, так как открывать его будет наш многоуважаемый директор школы.
(На сцену поднимается Директор школы)
Директор школы
:
Вы стали взрослее, умнее, интересней и ответственней. Впереди много открытий, разных предметов, испытаний и сложностей, которые вы однозначно преодолеете, ведь одну финишную черту вы сумели пересечь. Я поздравляю вас с этим грандиозным событием, и от всей души хочу пожелать каждому из вас успеха и хорошего лета! Наберитесь сил, отдохните и до встречи в 5-ом классе! Сегодня, мне выпала огромная честь, открыть этот конверт и обозначить судьбу Оскара. Итак, судьбоносный момент (открывает конверт)
. Оскар достается (ФИО классного руководителя)
, за превосходную роль в нашей школьной жизни!
(На сцену поднимается учитель)
Ведущая
:
Наши поздравления! Вы по праву заслужили свой первый, и будем надеяться, не последний Оскар!
Классный руководитель
:
Мне очень приятно, что мне выпала такая честь, быть обладателем такой важной статуэтки. Милые мои, любимые, дорогие ученики! Я хочу пожелать вам, никогда не бояться! Вас ждет море волшебных моментов, удивительных открытий, которые подарят новые знания и эмоции. Помните, мои двери всегда для вас открыты. Я всегда с радостью приму вас в нашем родном кабинете (№кабинета)
, выслушаю и при необходимости дам совет. Вы лучшие, талантливые и способные, не забывайте об этом!
Ведущий
:
Вечер подошел к концу и впереди нас всех ждет сладкий стол, море конкурсов и подарков! Спасибо за внимание, и за то, что посетили наш вечер.
Совет.
Можно организовать тематическую фото зону. Это будет не только увлекательно, но и поможет сделать яркие, интересные снимки. Если кто-то из родителей захочет побыть немного в образе репортера, вот несколько вопросов:
1. Боишься ли ты идти в 5-й класс?
2. Как думаешь, понравится ли тебе твой новый учитель?
3. С кем хочешь сидеть за партой в старшей школе?
4. О чем сейчас думаешь?
5. У тебя такой стильный наряд, кто был твоим дизайнером?
6. Какие планы на ближайший год?
7. О чем сейчас мечтаешь?
8. Кто сопровождает тебя на церемонии?
9. Если бы тебя наградили Оскаром, чтобы ты делал(а)?
10. Уже придумал(а) с каким рюкзаком пойдешь в старшую школу?
11. Хотелось бы вернуться в детство?
12. Хотелось бы никогда не взрослеть?
Главное, записать все ответы на видео, и через несколько лет можно приятно удивить свое чадо. Вопросы могут быть разноплановыми, эти приведены в качестве примера. Также, не забудьте про музыкальное сопровождение вечера.