Самый крутой сценарий на последний звонок. Последний звонок

По традиции последний звонок звенит для старшеклассников 25 мая. После этого праздника начинаются подготовка к экзаменам и собственно сами выпускные экзамены.

Праздник Последнего звонка окрашен для выпускников, с одной стороны, радостью - они заканчивают школу и впереди новая жизнь, полная всевозможных сюрпризов и открытий, а с другой - грустью; ведь с этого дня начинают свой отсчет последние дни, в которые выпускники живут привычной жизнью, общаются со своими школьными друзьями и ставшими уже родными учителями.

Мы сознательно не приводим какого-то четкого сценария Последнего звонка, так как в одной статье невозможно охватить такую огромную тему, однако в этой статье мы предлагаем некоторые заготовки и рекомендации по проведению этого торжества. Мы понимаем, что разные школы имеют разные возможности, поэтому придумать какую-то одну универсальную схему праздника довольно-таки непросто. Но мы попытались объять необъятное и надеемся, что наши рекомендации помогут сделать праздник необыкновенным, запоминающимся и ярким.

Последний звонок - один из главных школьных праздников. Он требует достаточно серьезной и длительной подготовки. Учесть нужно многое: оформление зала, где будет проходить торжество, аппаратуру (возможно, придется в срочном порядке что-то ремонтировать или даже покупать); особый упор следует сделать на хорошее знание текстов песен и стихотворений, которые будут исполнять выпускники, так как на празднике многие будут волноваться и от волнения смогут все напрочь забыть. Поэтому по возможности организаторам праздника-имеет смысл настоять на том, чтобы учащиеся знали свои тексты наизусть. Кроме этого, у каждого должен быть в руках его текст, написанный на листе, чтобы помочь в случае каких- либо накладок.

Не оставляйте на последний день рисование плакатов и стенгазет, которыми будет украшен зал. Как правило, такая подготовка требует длительного времени. То же самое относится и к репетициям: их нужно провести как минимум три, причем общих. К этим репетициям все тексты уже должны быть выучены наизусть.

Праздник начинается с торжественной линейки, на которой директор школы, классные руководители и некоторые учителя поздравляют выпускников. После этого слово предоставляется ученикам. Выступать могут не только выпускники, но и ученики начальных классов.

Вот один из примеров поздравления выпускников учениками первого класса - частушки.

Мы сегодня к вам пришли,

Навострите ушки,

Громче хлопайте в ладоши,

Мы споем частушки.

Вы теперь выпускники,

А мы - первоклашки,

Повернем мы вспять деньки,

Про жизнь расскажем вашу.

В первом классе - красота,

Просто замечательно!

Только научись писать —

Это обязательно!

Ну а в классе во втором

Сущее мучение!

Помнят все как страшный сон

Таблицу умножения.

Тяжелеют рюкзаки,

Учебников прибавилось,

В третьем классе все ребята

Учатся, стараются.

В пятом классе - вот беда,

Начались проблемы:

Все сидят и ждут, когда

Наступит перемена.

Год прошел, и класс шестой

Носится по школе,

Все учителя страдают

От такого горя.

Класс седьмой и физика:

Ввели науку новую.

По законам ускоренья

Класс бежит в столовую.

Класс восьмой. Не до ученья -

Все вокруг влюбляются!

Ничего, как ни учи,

Не запоминается.

В девятом классе поумнели,

Целый год учили,

Как экзамены прошли -

Сразу все забыли.

В десятом классе - вот напасть!

Все меняют имидж.

Можно в обморок упасть,

Как школьников увидишь.

Класс последний — выпускной,

Расставанье скоро.

Желаем вам не забывать

Свою родную школу!

Поздравления учителей выпускникам совсем не обязательно должны носить торжественный характер, шуточные пожелания и поздравления внесут некоторую нотку веселья и разрядят обязательное на этом празднике напряжение и волнение.

Очень весело проходят в школах так называемые «переделанные» песни. Мы приведем несколько примеров такого рода поздравлений:

Директору (на мотив любого марша):

Аты - баты, мы явились

Все, как на парад,

И, конечно, наш директор

Нам ужасно рад.

Дорогой Иван Иваныч!

Мы признать должны,

Что ученикам и школе

Очень вы нужны.

Он весь в делах, заботах

С самого утра...

Нашему директору

Ура! Ура! Ура!

Учителю русского языка и литературы (на мотив песни «Электричка» А. Апиной): Чтобы повысить свою культуру,

Снова идем на литературу,

Пушкин, Толстой или Достоевский... Увы,

Вы нам уроков назадавали,

А мы не читали, мы не читали,

Что же нам делать, ведь отвечать мы должны?

Припев:

Как же нам теперь написать сочиненье?

Руки все сильнее дрожат от волненья,

Это просто ужас, какое мученье,

Может быть, вдруг и удастся списать?

Как же вспомнить то, что забыл и не знаю,

Может, повезет и сюжет угадаю,

Что это за литература такая!

Не повезло... Значит двойка опять!

Учителю математики (на мотив песни «Ой, цветет калина»):

Вот стою я снова в классе у доски,

В горе и печали, плачу от тоски.

Как же уравненье стану я решать, ох!

Как же этот хитрый икс мне отыскать?

Понимаю: надо формулы учить,

Только неохота. Как теперь мне быть?

Где же взять покрепче зубы мальчику,

Чтобы грызть науку - математику.

Учителю физкультуры (на мотив песни «За четыре моря» группы «Блестящие», поют девочки):

Помнишь, ты «пятерку» обещал,

Только бегать нету больше сил,

Не забудем вечно мы спортзал,

И слова, что ты нам говорил:

Бегать надо быстро,

Прыгать надо выше,

И тогда мы сможем выиграть соревнованья,

Ловкость и уменье,

Воля и терпенье...

И теперь повсюду мы твердим, как заклинанье:

Бегать надо быстро,

Прыгать надо выше,

Не стонать, не хныкать, и тогда победа ждет нас!

Навсегда запомним,

Мы уроки ваши,

Дорогой учитель, Вам желаем море счастья!

Учителю истории (на мотив песни «Каким ты был...» из к/ф «Кубанские казаки»):

Известно всем, как сильно Вы старались

Истории нас научить,

А мы историю учить пытались,

Но норовили все забыть.

А Вы на нас не обижайтесь,

Уроки даром не прошли!

Всегда красивой, доброй оставайтесь!

Желаем Вам от всей души!

Учителю химии (на мотив песни «Если у вас нету тети») из к/ф «Ирония судьбы или с легким паром»):

Если у вас есть квартира,

То может ее и не стать,

Если смешать реактивы

И все взорвать, и все взорвать

И все взорвать.

Если у вас мыла нету,

Тогда его можно сварить,

А чтобы знать компоненты,

Химию надо, химию надо,

Химию надо учить.

Оркестр гремит басами,

Химии, значит, быть.

Думайте сами, решайте сами

Учить или не учить,

учить или не учить!

Учителю физики (на мотив песни Алсу «Иногда»):

Где это видано, кто это выдумал,

Что непременно учить надо физику,

Чтобы хоть немного знать законы бытия.

Что сохраняется? Как ускоряется?

Никак почему-то не запоминается,

Я совсем замерз до абсолютного нуля.

Иногда я жду ее,

Иногда люблю ее,

И тогда мне кажется,

Что контрольную можно решить.

Иногда я мучаюсь,

Иногда я путаюсь,

Знаешь, с этой физикой

Совсем не просто жить.

Учителю географии (на мотив «Песни Красной Шапочки»):

Если долго, долго, долго

Изучать моря и горы,

Реки, страны, континенты

И столицы государств.

То наверно, верно, верно,

То возможно, можно, можно,

То конечно, то конечно,

Самым умным можешь стать!

А-а, про географию песню поем,

А-а, учим ее мы и ночью, и днем.

А-а, говорим мы Вам «спасибо»,

А-а, говорим мы Вам «спасибо»

А-а, дорогой учитель наш,

А-а, дорогой учитель наш!

Учителю иностранного языка (на мотив песни В. Маркина «Вижу тень наискосок»): Если нашу жизнь как кинопленку

Прокрутить на десять лет назад,

Вспомним, как учили мы английский

Каждый день по десять раз подряд.

Каждый ученик привык

Изъясняться на английском.

Иностранный непростой язык

Стал почти родным и близким.

Здесь приведены лишь некоторые примеры шутливых поздравлений учителей выпускниками. Что-то всегда можно изменить или дополнить в зависимости от уклона и возможностей школы. Но в любом случае закончить праздник необходимо на торжественной ноте. Возможно, это будет гимн школы или, если у школы нет своего гимна, подходящая к случаю песня. Исполнять лучше всего всем вместе — и школьникам, и учителям. И, конечно, вам решать, будет ли звенеть последний звонок во время исполнения гимна или после. Торжественность моменту помогут придать воздушные шары, которые выпускники выпустят в небо во время последнего звонка или сразу после него. Такой финал праздника очень красив.

Последний звонок в 11 классе. Сценарий

Дорогие друзья, предлагаю вашему вниманию

праздник Последнего звонка
для 11-х классов

«Самый лучший фильм».

Сценарий имеет высокий уровень сложности постановки. Тем не менее, будет интересен для работников школ: заместителей директора по ВР, педагогов-организаторов, учителей-предметников, выпускников. Для постановки обязательна сцена. Зрительный зал должен быть затемнён. В постановке используется 3 вида освещения: общий свет – свет на сцене и в зале (используется для выхода на сцену, награждений, вручения цветов и т.д), заливка сцены – хорошее освещение сцены, зал тёмный (используется для массовых постановок), луч (пушка и т.д.) – световое пятно на сцене разного радиуса, для того, чтобы осветить конкретного героя, конкретное действие (используется для частой смены действия, создания атмосферы).
В основу постановки лёг одноимённый кинофильм-пародия «Самый лучший фильм». Постановка, как и фильм состоит из многих отрывков разных кинофильмов. По структуре постановки идёт отрывок фильма, за ним пародийная инсценировка, посвящённая той или иной школьной дисциплине, по сюжету напоминающая только что показанный отрывок фильма. Таким образом, форма постановки - «Самый лучший фильм».
Цель и задачи: проведение праздника Последнего звонка, посредством творческого потенциала детей и взрослых создать праздничную атмосферу для выпускников, учителей и родителей.
Декорации: экран во весь «задник». В промежутках между показами на «заднике» - заставка с надписью «Самый лучший фильм».

ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК для 11-х классов «САМЫЙ ЛУЧШИЙ ФИЛЬМ»

ЗАТЕМНЕНИЕ.
ФАНФАРЫ КИНОСТУДИИ.
ЭКРАН: ПОМЕХИ
ГОЛОС: 2012 год – на экраны страны выходит фантастическая комедия «Люди в чёрном III».
ЭКРАН: АФИША «Люди в чёрном III».

ГОЛОС: 2013 год – прощайте «Сумерки», в кинопрокат выходит фильм «Голодные игры» - «И вспыхнет пламя».
ЭКРАН: АФИША «Голодные игры».
ГОЛОС : 2014 год – мировой кинематограф потрясла картина тульских выпускников «Самый лучший фильм»!
ЭКРАН: коллаж.

МУЗЫКА: «Иванушки International» - «Билетик в кино»
ЭКРАН: клип – подборка обработанных в программе Photoshop афиш популярных фильмов, где лица актёров заменены на лица выпускников:

Сводный танец-миниатюра 3-х выпускных классов.
Выпускники на втором куплете выбегают в зрительный зал, дарят зрителям билеты, возвращаются на сцену и выстраиваются «галочкой».

ОБЩИЙ СВЕТ.
По центру через «галочку» выходит ведущая.
ВЕДУЩАЯ: Добрый день, добрый день, добрый день! В кинотеатрах страны небывалый ажиотаж – сегодня, 25 мая – премьера «Самого лучшего фильма» в России. На протяжении всей истории его создания фильм сопровождали сенсации. Во-первых, фильм был снят на непрофессиональной студии. Актёрами в нём выступили выпускники одной из тульских школ. После своего рождения фильм был номинирован в 20 номинациях 3-х самых значимых кинофестивалей мира и в 15 из них выиграл! После чего он стал лидером мирового проката, собрав 2 миллиарда долларов. Он оправдал своё название. Действительно, это САМЫЙ ЛУЧШИЙ ФИЛЬМ современности. Представляю вам директора картины (директора школы) … Вам слово.
ФАНФАРЫ.
РЕЧЬ ДИРЕКТОРА ШКОЛЫ.
ВЕДУЩАЯ: На премьеру нашего фильма пришли высокие гости…
ФАНФАРЫ.
ВЕДУЩАЯ: … ваши аплодисменты… (представляет гостей из УО, администрации города, депутатов и т.д.)
ВЕДУЩАЯ: Спасибо. Итак, дорогие зрители, пристегните ремни! Фильм-сенсация, фильм-эпоха! Тула! (номер школы) школа! САМЫЙ ЛУЧШИЙ ФИЛЬМ! Приятного просмотра!

ЭПИЗОД I «НеуМОЛИМЫЕ мстители»

ЗАТЕМНЕНИЕ
ЭКРАН: отрывок из кинофильма «Неуловимые мстители» (на фоне восходящего солнца «неуловимые» едут на лошадях).
МУЗЫКА: «Погоня» (со слов «усталость забыта»)
Из-за кулис выезжают на палках-лошадках, в будёновках мстители-одиннадцатиклассники, повторяя мизансцены с фильма.
1: А может не надо? Может пойдём на урок?!
2: А казачок-то засланный!
3: Дружище, минус одна контрольная – минус одна двойка, минус одна двойка – минус одна проблема, минус одна проблема – жизнь прекрасна!
4: Когда это двойка для тебя проблемой была?
2: Эй, потише!
3: Ну, что вы, будто впервые урок прогуливаете!

Выезжает администрация на конях.
Завуч по УВР: Неужели кто-то прогуливает?
Завуч по УВР (начальной школы) : Да, ладно наши дети хорошие!
Завуч по ВР: Никогда не прогуливают, умняшки!
ГОЛОС: Дети замечают администрацию, администрация замечает детей.
Завуч по ВР: По коням! Воротим! Всех воротим!
МУЗЫКА: «Погоня» (кульминация)
Пантомима: погоня администрации за учениками. Администрация догоняет детей.
Завуч по ВР: Какой урок?!!
1: Английский!
2: История!
3: Физика!
4: Ин-фор-ма-ти-ккка!
Завуч по ВР: Быстро в класс!
Дети бегут, куда глаза глядят. Администрация напевает акапельно.
АДМИНИСТРЦИЯ: Громыхает с прогульщиком война
От темна и до темна…
Много в школе тропинок,
Только правда одна!
МУЗЫКА: (со слов «Громыхает гражданская война»)
ЭКРАН: эпизод, когда на фоне заходящего солнца «неуловимые» едут на лошадях.

ОБЩИЙ СВЕТ.
ОТБИВКА.
Выходит ведущая.
ВЕДУЩАЯ: Премией международной академии кинематографии награждается администрация МБОУСОШ № ... – авторы идеи 1-го эпизода «НеуМОЛИМЫЕ мстители»:… (перечисляется вся администрация школы) Прошу вас на сцену.
Администрация поднимается на сцену.
СЛОВО администрации.
ВЕДУЩАЯ: Спасибо. Займите свои места в зале. Эпизод 2 "Оставленное детство".

ЭПИЗОД II «Оставленное детство»

ЗАТЕМНЕНИЕ.
ЭКРАН: слайд-шоу «Детство выпускников».
МУЗЫКА: Metallica, живое исполнение и аккомпанемент, сопровождение – танец 11-классниц «Оставленное детство».
Общая финальная мизансцена для танцующих и исполнителей.

ОБЩИЙ СВЕТ.
ОТБИВКА.
Через финальную мизансцену выходит ведущая.
ВЕДУЩАЯ: Премией международной академии кинематографии награждаются учителя начальной школы – авторы саундтрека к САМОМУ ЛУЧШЕМУ ФИЛЬМУ (перечисляются учителя) . Прошу вас на сцену.
Учителя выходят на сцену.
СЛОВО учителей.
ВЕДУЩАЯ: Спасибо. Пожалуйста, займите свои места. Как известно, в любом деле – главное традиция. И по старой доброй традиции 11-классники каждое 1 сентября дарят 1-классникам памятные подарки. А 1-классники, в свою очередь, готовят сюрприз 11-класснкиам на последний звонок. Слово предоставляется 1-классникам.
ДЕТСКАЯ МУЗЫКА.
Классный руководитель выводит 1-класснкиов на сцену цепочкой. Дети читают стихи. Классные руководители вызывают представителей от 11-х классов и дарят им памятные подарки. Все уходят со сцены.

ЭПИЗОД III «Оленов и Маринков меняют профессию»

ЗАТЕМНЕНИЕ.
ЭКРАН: эпизод из кинофильма «Иван Васильевич меняет профессию»
ЛУЧ.
1: Кабинет химии… Кажется тихо!
2: Я боюсь…
1: Как двойки получать, так не боишься, а как на пятёрки их исправлять…
2: А как их исправлять?
Находит журнал, показывает.
1: Очень просто… берёшь журнал, находишь раздел «химия», находишь свою фамилию… потом находишь эту саму двойку… берёшь препарат №64, смешиваешь его с … ЛОЖИСЬ!!!
ЗВУК ВЗРЫВА
ЗАТЕМНЕНИЕ
ГОЛОС: Далее следует весьма жестокая сцена, поэтому мы заменяем её отрывком документального фильма «Жизнь насекомых»
ЛУЧ.
Девочка прыгает с сачком, ловит бабочку.
ЗАТЕМНЕНИЕ и сразу СВЕТ НА СЦЕНЕ.
2: Мы где?
1: Если б знать! Царские шмотки! Одевайся, царём будешь!
2: Низафто!
1: Одевайся, убью!
Один одевается в царя, другой крадёт перо и садится писать.
1: Садись, занимайся государственным делом. Возьми палку, диктуй.
Второй берёт скипетр и державу.
2: Фто диктовать-то?
1: Царь и великий князь, повторяй, всея Руси…
2: Тсарь и Великий княфь, повторяй, ффея Руси…
1: Да не повторяй, а повторяй!
Врывается писарь с секирой.
1: Так вы говорите, царь и Великий князь… написал… запятая… куда это наш секретарь запропастился?
Первый оборачивается.
ДЬЯК: Царь тут!
Бьёт челом. Царь убегает. Первый его ловит.
1: (шёпотом) Сидеееть!
Дьяк ползёт к первому, распахнув объятия.
ДЬЯК: Не вели казнить, Великий государь-надёжа!
1: Ты кто?
ДЬЯК: Хех, Феофан (смеётся) дьяк посольского приказу!
1: Рявкни на него!
2: (стучит посохом по руке первого ) Воооон!
Бьёт посохом по ноге Милославского. Дьяк убегает.
1: Стой! Царь трапезничать желает!
МУЗЫКА из кинофильма.
Дьяк хлопает в ладоши, жестом приглашает девушек с кушаньями (выходят девушки с нарисованными вкусностями на плакатах).
2: Минуточку, за чей счёт сей банкет? Кто оплачивать будет?
1: Во всяком случае, не мы.
ДЬЯК: Царица к тебе, великий государь, видеть желает!
Девушки встречают царицу, выстраиваются в диагональ, подходит царь, здоровается за руку с царицей, затем, с каждой девушкой.
2: Дорогая царица, очень рад, очень рад познакомиться, очень рад… здравствуйте, царь… очень приятно, царь… очень приятно, здравствуйте, царь…
Протягивает руку дьяку.
2: …здравствуйте.. мг…
Царь опять подходит к царице.
2: По-моему, мы с вами где-то втречались…
1: Ты что плетёшь, гад?
2: Но-но-но! Простите ваше имя-отчество…
ЦАРИЦА: Марфа Васильна я…
2: Чудесно… очаровательно… Марфа Васильна… ну, очаровательно… Вот вы говорите царь… царь… а вы думаете, Марья Васильна, нам царям легко? Если хотите знать, нам царям за вредность молоко надо бесплатно давать… журнал «Здоровье» так прямо и указывает…
1: Что же это вы, маэстро, молчите, ну-ка гряньте нам что-нибудь…
МУЗЫКА: «EVERYBADY»
2: Какая это «эврибади»?! Не позволю при царе такие песни петь! Распустились тут без меня! Что за репертуар у вас? Надо что-нибудь массовое петь, старомодное… как это… трали-вали… тили-тили… это нам не тили-тили… это мы не тили-тили… это мы не трали-вали…
1: Спокойно, Ваня, будет сделано!
МУЗЫКА: «ВДРУГ, КАК В СКАЗКЕ СКРИПНУЛА ДВЕРЬ»
Первый исполняет песню, царь, царица, девушки и дьяк танцуют.
1: Танцуют все!
Кульминация.
ЗАТЕМНЕНИЕ.
Двое приходят в себя, над ними стоит учитель химии.
2: Чудесно… очаровательно… Марфа Васильна…ну, очаровательно…
УЧИТЕЛЬ ХИМИИ: Оленов! Маринков! (фамилии выпускников) Я бы на вашем месте, двоечники, за ЕГЭ села!
1: Ну, сесть мы всегда успеем…
2: Ираида Валентиновна (имя отчество учителя химии) , Ираида Валентиновна, я царствовал, но про химию не забывал! Меня царицей соблазняли, но не поддался я, клянусь!
Уходят за ней.

ОБЩИЙ СВЕТ.
ОТБИВКА.
Выходит ведущая.
ВЕДУЩАЯ: Премией международной академии кинематографии награждаются учителя химии и физики школы №… - авторы 4-го эпизода «Оленов и Маринков меняют профессию» (перечисляются ФИО учителей) Прошу вас на сцену.
Учителя выходят на сцену.
СЛОВО учителей.
ВЕДУЩАЯ: Спасибо. Прошу занять места в зале. Эпизод 4 "Скорая помощь".

ЭПИЗОД IV «СКОРАЯ ПОМОЩЬ»

ЗАТЕМНЕНИЕ.
ЭКРАН: Эпизод из к/ф «Бриллиантовая рука».
ЗАЛИВКА сцены.
МУЗЫКА: («плюсовка») «Помоги мне»
Выпускницы в медицинских халатах исполняют танец.
СОЛИСТКА: Слова любви не говорили мне
Встретившись в школе вдруг…
И «фонари» под глазом жёлтые
Вас вели сквозь туман.
Лечить я раньше не умела так
Колдрексом, ношпою…
В душе моей неосторожно вы
Разбудили ТАЛАНТ!
Помоги мне (2 р.)
Вы кричали, на помощь пришла!
Вижу гибнут, вижу гибнут!
Но погибнуть я вам не дала!
Нам ГРИПП зимой грозил загадочно
Грустною весточкой.
А ты болел и всё лекарства пил,
Пил и ждал новостей.
Все называли тебя умницей,
Милою деточкой,
Но не смогли понять, что шутите
Вы с вулканом страстей!
(припев)
А острым йодом пахнут пальчики
Синие, длинные…
На мне одет халатик беленький,
А во лбу красный крест!
Во всех больницах не найдёте вы
Медсестры женственней,
Которая укольчик делает
Лучше прежней поверь!
(припев)

ОБЩИЙ СВЕТ.
ОТБИВКА.
Танцующие и вокалистка выстраиваются в рисунок «галочка». Сквозь них выходит на сцену ведущая.
ВЕДУЩАЯ: Премией международной академии кинематографии награждаются работники школы – авторы идеи 4-го эпизода «Скорая помощь»:
«СКОРАЯ ВКУСНАЯ ПОМОЩЬ»:… (перечисляются ИФО работников столовой)
«СКОРАЯ ЧИСТАЯ ПОМОЩЬ»:… (перечисляются ИФО «техничек»)
«СКОРАЯ РАБОЧАЯ ПОМОЩЬ»:… (перечисляются ИФО плотников школы)
«СКОРАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ» (ИФО социального работника)
«СКОРАЯ ТВОРЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ» (ИФО педагога-организатора)
«СКОРАЯ ДЕЛОВАЯ ПОМОЩЬ» (перечисляются ИФО секретаря, бухгалтера и т.д.)
«СКОРАЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ» (перечисляются ИФО библиотекаря, методистов и т.д.)
ВЕДУЩАЯ: Спасибо. займите свои места в зале. Эпизод 5 "Непризнанный актёр"

ЭПИЗОД V «Непризнанный актёр»

(пародия на фильм «Властелин колец»)
ЭКРАН: отрывок из кинофильма «ВЛАСТЕЛИН КОЛЕЦ».
ЗАЛИВКА сцены.
На сцене – компания, разговоры, гитара. Стоп-кадр.
Эпическая музыка.
АВТОР выходит и садится на ступеньки.
Когда-то, сотни лет назад, на планете Земля была кровавая битва добра и зла! «Учиться или не учиться?» - задавал себе этот вопрос каждый подросток, живущий на этой планете. Но каждый из вас выбирает свой путь, каждый выходит через свою дверь в большой мир…
Герои оживают.
1: Сыграй что-нибудь…
ФРОДО: Не… мне же ЕГЭ по русскому через два часа сдавать! Ладно, ребят, я пошёл…
2: Да, куда ты?! Сиди!
ФРОДО: Не-не, ребят, всё-таки, будущее!
2: Да, ладно, успокойся!
Стоп-кадр.
Эпическая музыка.
Это был последний день Юного Фродо… Он совершил самую главную ошибку в своей жизни… За которую, в скором будущем, он поплатится. Тёмные силы ЕГЭ уже следили за ним!
МУЗЫКА: Angie (амино дориме)
Проходит одни из представителей тёмных сил (пародия на чёрных всадников «назгулов»).
Герои оживают.
ФРОДО: Ну, всё, ребята, я пошёл.
2: Ладно, давай.
Фродо уходит.
Стоп-кадр.
Прошло 2 часа, которые для Фродо показались вечностью…
Герои оживают.
Выходит Фродо.
1: Ну, как?.. ты сдал?!
МУЗЫКА: лирика (действенная).
ЗАТЕМНЕНИЕ.
ЛУЧ на Фродо.
ФРОДО: (пафосно, с пародией на финальные монологи) Простите, братья, не оправдал надежд. Душа уходит в небо, оставив на земле лишь след! Последние секунды… И вскоре стану тёмным я… Прощайте, вы, мои друзья!
1: Ведь, мы были одна семья! Постой! Не уходи! Скажи хоть слово мне… И вот прощанье… Угас мой друг во тьме… Не сберегли тебя… Виной всему ЕГЭ!
ФРОДО: Кх… какой нелепый вздор… какой позор! Умер на руках друзей… непризнанный актёр…
ЛУЧ на автора.
И вот он осознал ошибку… но было слишком поздно… Поскольку чёрные рыцари уже пришли за ним…
ЛУЧ на Фродо.
МУЗЫКА: Angie (амино дориме)
Чёрные рыцари подходят к Фродо, уводят его, но в последний момент Фродо вырывается и нападает на них.
МУЗЫКА: боя (металл)
Идёт бой на мечах. Фродо побеждает.
ФРОДО: Я буду учиться, и, когда-нибудь, я стану достойным человеком!
Стоп-кадр.
Заливка сцены.
Юный хоббит переборол себя и нашёл в себе силы учиться дальше.
МУЗЫКА: лирика (действенная)
Все герои выходят на авансцену.
ФРОДО: Дорогие учителя, спасибо за то, что вы позволяли нам найти в себе силы перебороть нашу тёмную сторону! За то, что раз за разом давали новый и новый шанс! Мы знаем, что только от нас зависит, получится у нас или нет.
Поклон молча.

ОБЩИЙ СВЕТ.
ОТБИВКА.
Актёры выстраиваются в рисунок «галочка». Через них выходит ведущая.
ВЕДУЩАЯ: Премией международной академии кинематографии награждаются учителя русского языка и литературы – авторы 5 эпизода «Непризнанный актёр» (перечисляются ИФО учителей русского языка и литературы) Прошу вас на сцену.
Учителя поднимаются на сцену.
СЛОВО учителей.
ВЕДУЩАЯ: Спасибо. Займите свои места в зале. Эпизод 6 «Стиляги»

ЭПИЗОД VI «СТИЛЯГИ»

ЗАТЕМНЕНИЕ.
ЭКРАН: отрывок из кинофильма «Стиляги».
ЭКРАН: отрывок из кинофильма «Стиляги» (саундтрек «Пусть всё будет так, как ты захочешь»)
Танец 11-классников.

ОБЩИЙ СВЕТ.
ОТБИВКА.
Танцоры выстраиваются в фигуру «галочка», ведущая выходит через фигуру.
ВЕДУЩАЯ: Премией международной академии кинематографии награждаются учителя английского языка – авторы 6 эпизода «Стиляги» (перечисляются ИФО учителей английского языка) Прошу вас на сцену.
Учителя поднимаются на сцену.
СЛОВО учителей.
ВЕДУЩАЯ: Спасибо, займите свои места в зале. Эпизод 7 «Хочешь стать миллионером – стань им!»

ЭПИЗОД VII «Хочешь стать миллионером – стань им!»

ЗАТЕМНЕНИЕ.
ЭКРАН: отрывок из кинофильма «Миллионер из трущоб».
ЛУЧ на центр сцены.
ПОЗЫВНЫЕ телепередачи «Кто хочет стать миллионером».
Выходит ведущий Максим Галкин.
ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, дамы и господа. Вас приветствует игра «Кто хочет стать миллионером» и я её ведущий Максим Галкин! Давайте же определим того, кто сегодня примет участие в нашей игре. Кому, может быть, выпадет честь выиграть 1 миллион рублей.

ВЕДУЩИЙ: Распределите в порядке возрастания номера кабинетов наших учителей:… (от А до Г перечисляются ИФО учителей географии, истории, обществознания) И первым с этим справился добрый, весёлый, симпатичный юноша и просто хороший человек – Джамаль!

Выходит Джамаль и присаживается в кресло игрока.
ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, Джамаль. Насколько мне помнится, вы уже были миллионером, зачем вы пришли к нам ещё раз?
ДЖАМАЛЬ: ээээ…
ВЕДУЩИЙ: Спасибо, Джамаль, хотели бы вы передать кому-нибудь привет?
ДЖАМАЛЬ: Да…
ВЕДУЩИЙ: Спасибо! Итак, основные правила игры вы уже знаете! Ну, что, вы готовы?
ДЖАМАЛЬ: А-а-а…
ВЕДУЩИЙ: Тогда, поехали!
МУЗЫКА: позывной телепередачи.
ВЕДУЩИЙ: Итак, самый простой вопрос, цена которого 100 рублей! "С точки зрения банальной эрудиции каждый нормальный индивидуум метафизируя абстракцию, не должен игнорировать тенденции парадоксальных эмоций и пренебрегать критериями утопического субъективизма на А-10%, Б-20%, В-1% и Г-3%?
ДЖАМАЛЬ: Да!
ВЕДУЩИЙ: А какой был вопрос?
ДЖАМАЛЬ: А какой ответ?
ВЕДУЩИЙ: Правильный! Иииииии… это правильный ответ!
МУЗЫКА: позывной телепередачи.
ВЕДУЩИЙ: Следующий вопрос.
МУЗЫКА: позывной телепередачи.
ВЕДУЩИЙ: Как звали коня Александра македонского? А - Буцефал, Б - Заколебал, В - Петя, Г - Эй, ты?
ДЖАМАЛЬ: Я возьму подсказку.
ВЕДУЩИЙ: К вашим услугам: 50 на 50, звонок другу, помощь зала.
ДЖАМАЛЬ: Я беру 50 на 50.
ВЕДУЩИЙ: Пожалуйста, уберите 2 неправильные варианта ответа.
МУЗЫКА: позывной телепередачи.
ВЕДУЩИЙ: Итак, осталось 2 варианта: вариант А Буцефал, и вариант Б Заколебал.
ДЖАМАЛЬ: Я беру жребий.
ВЕДУЩИЙ: Берите.
Джамаль бросает монетку.
ВЕДУЩИЙ: Ваш ответ?
ДЖАМАЛЬ: Упало на Буцефал.
ВЕДУЩИЙ: Ииииии… ответ верный!
МУЗЫКА: позывной телепередачи.
ВЕДУЩИЙ: Следующий вопрос!
МУЗЫКА: позывной телепередачи.
ВЕДУЩИЙ: В каком году умер Иван грозный?
ДЖАМАЛЬ: Да, ладно??? Иван грозный умер???
ВЕДУЩИЙ: Я сам в шоке!
ДЖАМАЛЬ: Тогда следующий вопрос!
ВЕДУЩИЙ: Следующий вопрос!
МУЗЫКА: позывной телепередачи.
ВЕДУЩИЙ: Следующий вопрос стоит 1 тысячу рублей. Это ваша первая несгораемая сумма. Раздел «география»: центром какого населённого пункта является деревня «Малые Гуськи»? А - Лужники, Б - Нижнее Бутово, В - штат Колорадо, Г - Куршавель?
ДЖАМАЛЬ: Я, пожалуй, воспользуюсь подсказкой «звонок другу».
ВЕДУЩИЙ: Пожалуйста! Кому будем звонить?
ДЖАМАЛЬ: Самому дорогому человеку!
ВЕДУЩИЙ: Маме?
ДЖАМАЛЬ: Нет.
ВЕДУЩИЙ: Папе?
ДЖАМАЛЬ: Нет.
ВЕДУЩИЙ: А кому, тогда?
ДЖАМАЛЬ: Директору!
ВЕДУЩИЙ: Директору?!
ДЖАМАЛЬ: (называет ИФО) …
Ведущий набирает номер директора школы.
ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, (ИФО) ! Вас беспокоит Максим Галкин с передачи «Кто хочет стать миллионером» Напротив меня сидит ваш бывший ученик. Вы можете помочь ему выиграть 1 миллион рублей. Вы готовы?
ДИРЕКТОР: …
ВЕДУЩИЙ: У вас есть 30 секунд.
МУЗЫКА: секунды.
ДЖАМАЛЬ: Здравствуйте, (ИФО) . Как там школа?
ДИРЕКТОР: …
ДЖАМАЛЬ: Елена Александровна работает ещё?
ДИРЕКТОР: …
ДЖАМАЛЬ: А по мне школа не скучает?
ДИРЕКТОР: …
ВЕДУЩИЙ: Прошу прощения за то. Что вмешиваюсь, но у вас осталось 10 секунд…
ДЖАМАЛЬ: Ах, да (ИФО) , забыл! Вопрос: центром какого населённого пункта является деревня Малые Гуськи? А Лужники, Б Нижнее Бутово, В штат Колорадо, Г Куршавель?
ВЕДУЩИЙ: 3,2,1…
ДИРЕКТОР: Берите деньги!
ДЖАМАЛЬ: Беру деньги!
ВЕДУЩИЙ: Ну, что же, Джамалю на этот раз не повезло так, как в прошлый, но 1 тысяча рублей лучше, чем ничего.
МУЗЫКА: позывной телепередачи.
Джамаль уходит.
ВЕДУЩИЙ: А я приглашаю к себе в студию человека, который правильно ответил на предыдущий вопрос. Встречайте, учитель обществознания (ИФО) !
МУЗЫКА: позывной телепередачи.
Выходит учитель обществознания, занимает место игрока.
ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, (ИФО), вы знакомы с правилами игры?
УЧИТЕЛЬ: …
ВЕДУЩИЙ: Они вам не понадобятся! Такой игрок, как вы играет по особым правилам! Вот они!
МУЗЫКА: позывной телепередачи.
ВЕДУЩИЙ: Вам по очереди будут заданы 20 вопросов. Вы не думая должны сразу ответить на каждый из них. Вы готовы?
УЧИТЕЛЬ: …
ВЕДУЩИЙ: Итак, игра сразу на миллион!
МУЗЫКА: позывной телепередачи.
ВЕДУЩИЙ: Какого цвета носки у Микки-Мауса?
Где вы были, когда убили Кеннеди?
Какие у вас ассоциации с фамилией (говорит свою) ?
Какие были последние слова Му-му?
Последствия перестройки?
Как расшифровывается ХУК?
Что вы мне поставите за год?
Какой преподаватель преподаёт в 45 кабинете?
Почему Сталин не живёт в мавзолее?
Что вы кушали на завтрак?
Где Гудини прячет свои ножницы?
Где ключи от танка?
Почему Бермудский треугольник не квадрат?
В чём смысл жизни?
Назовите основные права ученика … школы?
То, куда берутся дети?
Назовите сумму пятен 101 далматинца.
Что было в 1748 серии Дома 2?
Отгадайте загадку: Новикова учится на одни пятёрки, а Голуб ездит на BMW X5, кто закончит школы с золотой медалью?
И последний вопрос: что вы можете сказать на будущее нашим выпускникам?
УЧИТЕЛЬ: …
ВЕДУЩИЙ: Ииииии. Вы правильно ответили на все вопросы!
МУЗЫКА: позывной телепередачи.
Выносят миллион.
ВЕДУЩИЙ: Мы поздравляем вас, вы стали победителем программы «Кто хочет стать миллионером» и выиграли 1 миллион рублей!
Учитель с «деньгами» возвращается в зал.
ВЕДУЩИЙ: На этом наша программа заканчивается, увидимся ровно через неделю. До новых встреч!

ОБЩИЙ СВЕТ.
ОТБИВКА.
Выходит Ведущая.
ВЕДУЩАЯ: Премией международной академии кинематографии награждаются учителя географии, истории и обществознания – авторы идеи 7 эпизода «Хочешь стать миллионером – стань им» (перечисляются ИФО учителей) Прошу вас на сцену.
Учителя поднимаются на сцену.
СЛОВО учителей.
ВЕДУЩАЯ: Спасибо, займите места в зале. Эпизод 8 «Труд красит человека».

ЭПИЗОД VIII «ТРУД КРАСИТ ЧЕЛОВЕКА»

ЗАТЕМНЕНИЕ.
ЭКРАН: отрывок из кинофильма «Служебный роман»(секретарь учит директора ходить)
ЗАЛИВКА сцены.

УЧИТЕЛЬ: Что отличает просто женщину от настоящей женщины?
1: Одежда?
2: Сумочка?
3: Каблук?
4: Макияж?
УЧИТЕЛЬ: Нет, девочки, походка! Вот, как вы ходите? Ведь это уму непостижимо! Все скукожиетсь, в узел завяжитесь, как старый рваный башмак, и вот чешите в школу, как будто сваи заколачиваете!
1: неужели я так хожу?! О боже…
УЧИТЕЛЬ: А мы как ходим? В учиетле должна быть загадка! Голова чуть-чуть приподнята, глаза опущены, плечи откинуты назад. Походка свободная от бедра. Раскованная свободная пластика пантеры перед прыжком. Мужчины такую женщину не пропускают!
2: А можно научиться так ходить, или это не доступно?
УЧИТЕЛЬ: Ну, можно, конечно, и зайца научить стихи читать… в принципе, ничего нет невозможного для человека с интеллектом. Так, девочки, встали, поправились и…
3. Ой, боюсь, я не осилю эту науку.
УЧИТЕЛЬ: Ерунда, справитесь! Грудь вперёд, сзади подберитесь, спереди в себя! Так и пошли на меня свободной походкой, нога от бедра… девочки! Где вы этого набрались! Вы вульгарно виляете бёдрами! Тааак… Уже лучше. Вы же девушки, а не солдафоны! Пикантнее, пикантнее! И игривая улыбка обязательно! Пошли теперь сами!
МУЗЫКА из кинофильма.
Финальное дефиле одежды сшитой на технологии.

ОБЩИЙ СВЕТ.
ОТБИВКА.
Девушки выстраиваются «галочкой».
Через «галочку» выходит ведущая.
ВЕДУЩАЯ: Премией международной академии награждаются учителя технологии, черчения, ИЗО – авторы идеи 8 эпизода «Труд красит человека» (перечисляются ИФО учителей) . Прошу вас на сцену.
Учителя поднимаются на сцену.
СЛОВО учителей.
ВЕДУЩАЯ: Спасибо, займите места в зале. Эпизод 9 «Голос года».

ЗАТЕМНЕНИЕ.
ЭКРАН: отрывок кинофильма «Кавказская пленница».
ЗАЛИВКА сцены.
Инсценировка песни с участием Н.Варлей, Труса, Балбеса и Бывалого.
МУЗЫКА: фонограмма «Где-то на белом свете…»
Поёт Н.Варлей (пародия), за ней охотятся Трус, Балбес и Бывалый, придумывая массу способов похищения.
ВАРЛЕЙ: Где-то в обычной школе, там, где учились мы,
Учит учитель строгий биологии.
Мимо бегут столетья,
Сплю на уроках я,
И пропуская часто
Важные слова.
Ла-ла…
Где ты весь урок была?
Ла-ла…
Быстро свой дневник дала!
Мы так привыкли слышать
«ла-ла-ла-ла-ла-ла»
Мы так любили слушать важные слова.
Мимо бегут столетья –
Спит у доски другой.
Не умолкает голос
Милый, дорогой! (припев)
Зла на нас не держите, юмор наш добрый пусть
Смех возродит, прогонит в ваших душах грусть.
Пусть пробегут столетья,
Пусть пролетят года,
Но не забудем голос
Милый никогда! (припев)

ОБЩИЙ СВЕТ.
ОТБИВКА.
Герои выстраиваются галочкой. Ведущая проходит через неё.
ВЕДУЩАЯ: Премией международной академии кинематографии награждаются учителя биологии – авторы идеи 9 эпизода «Голос года» (перечисляются ИФО учителей) Прошу вас на сцену.
Учителя поднимаются на сцену.
СЛОВО учителей.
ВЕДУЩАЯ: Спасибо, займите места в зале. Эпизод 10 «Звонок».

ЭПИЗОД X «ЗВОНОК»

ЗАТЕМНЕНИЕ.
ЭКРАН: отрывок из кинофильма «Звонок».
ЗАЛИВКА СЦЕНЫ.
МУЗЫКА: смешная.
Идёт педагогический совет.
УЧИТЕЛЬ: Ну, что же, коллеги, вот и настал наш час! Дорогой Вовочка, весь год ты издевался над математикой, а теперь математика поиздевается над тобой. И сделает она это во время ЕГЭ. Запомни, тебе осталось 7 Д Н Е Й!Всегда фразы "осталось 7 (6,5,4,3,2,1) дней" произносятся страааашным голосом.
ЗАТЕМНЕНИЕ.
ЛУЧ.
МУЗЫКА: смешная
Вовочка дома перед телевизором.
ВОВОЧКА: 7 дней, 7 дней! Подумаешь! Студенты за последнюю ночь всё учат и сдают! А я уже без пяти минут студент!

Из (нарисованного) телевизора вылезает учитель.
УЧИТЕЛЬ: Осталось 6 Д Н Е Й!
ЗАТЕМНЕНИЕ.
ЛУЧ.
МУЗЫКА: смешная.
Вовочка дома за ужином.
МАМА: Кушай-кушай, деточка!
МУЗЫКА: гнетущая, страшный вздох.
Из вовочкиной тарелки показывается учительская рука.
УЧИТЕЛЬ: Должо-о-ок!
МАМА (странно преобразившаяся) : Осталось 5 Д Н Е Й!
ЗАТЕМНЕНИЕ.
ЛУЧ
МУЗЫКА: смешная.
Вовочка перед сном.
ВОВОЧКА: осталось 4 дня…

На кровати поднимается тело, накрытое простынью.
УЧИТЕЛЬ: Осталось 3 Д Н Я!
ЗАТЕМНЕНИЕ.
ЛУЧ.
МУЗЫКА: смешная.
Вовочка ищет туалет. Собирается зайти в М.
МУЗЫКА: гнетущая, страшный вздох.
Из туалета показывается рука.
УЧИТЕЛЬ: Осталось 2 Д Н Я!
ЗАТЕМНЕНИЕ.
ЛУЧ.
МУЗЫКА: смешная.
Вовочка на свидании.
ВОВОЧКА: Любимая!
Девушка отворачивается.
ЗАТЕМНЕНИЕ.
ЛУЧ.
МУЗЫКА: гнетущая, страшный вздох.
Девушка поворачивается, но это уже учитель.
УЧИТЕЛЬ: Остался 1 Д Е Н Ь!
ВОВОЧКА: Ну, всё!!! Да выучу я! Выучу!
МУЗЫКА: смешная.
ЗАТЕМНЕНИЕ.
ЛУЧ.
Педагогический совет.
ДИРЕКТОР: А теперь итоги ЕГЭ по математике за 2014 учебный год. Московская область 80 процентов экзаменуемых получили неуд, Рязанская область – не одного положительного результата, Тульская область: Иванов – неуд, Петров – неуд, Вовочка – показал превосходные результаты на ЕГЭ по всем предметам, в том числе, по математике. Поэтому в данный момент все учителя его школы занимаются тем, что переправляют его двоечный аттестат на аттестат с отличием. И у вас на это 7 Д Н Е Й!
ВОВОЧКА: Осталось 7 Д Н Е Й!

ОБЩИЙ СВЕТ.
ОТБИВКА.
Актёры выстраиваются в «галочку». Ведущая проходит через «галочку».
ВЕДУЩАЯ: Премией международной академии кинематографии награждаются учителя математики и информатики – авторы идеи 10 эпизода «Звонок» (перечисляются ИФО учителей) Прошу вас на сцену.
Учителя поднимаются на сцену.
СЛОВО учителей.
ВЕДУЩАЯ: Спасибо. Займите свои места в зале. Эпизод «Аты-баты»

ЭПИЗОД XI «АТЫ-БАТЫ»

ЗАТЕМНЕНИЕ.
ЭКРАН: отрывок из кинофильма «Майор Пейн».
ЗАЛИВКА СЦЕНЫ.
МУЗЫКА: Агутин «Граница»
ГОЛОС: Отряд! Я вам кому сказал, шагом марш!
Пародия на американскую армию. Отряд выходит на сцену. Потом выходит майор.
ПЕЙН (всегда орёт) : Отряд, стой, раз-два! Боец Саночкин, команда стой была!
Отряяяд, нале-во! То есть напра-во! В общем ко мне передом, к стенке задом! Саночкин, ты хочешь сказать, что я стена?!
Значит, вопроооос: для чего я вас здесь собрал.
Отвееет: представить.
Вопрооос: комуу.
Отвеееет: нарооду.
Народ, так сказать, должен знать своих герооев!
Посмотрите вперёёд! Вперёд, Саночкин, это значит вдоль носа! Там сидят лююди. Это зриители. Они смотрят фиильм.
Вопрооос: чеей.
Отвееет: нааш.
Поэтому наша с вами боевая задача показать иим, что мы тоже мооожем, что, солдат, Саночкин, это не тооолько груда мышц, но и куча мозгооов.
Солдаты вздыхают.
Ничегоо, тяжело в лечении, легко в бою! Поэтому, отряяяд…
ВСЕ: Борцы!
ПЕЙН: Наш девиз!
ВСЕ: Бороться и искать, найти и перепрятать!
ПЕЙН: Дааа, не так страшен танк, как его необученный экипаааж. Боец иван!
ИВАН: (в наушниках, не слышит, его толкают) Я!
ПЕЙН: Ёж – птица гордая! Пока не пнёшь – не полетит? Боец Михаил!
МИХАИЛ: (перевязанный) Я!
ПЕЙН: Иных уж нет, других долечим? Боец Денис!
ДЕНИС: (грызёт семечки) Я!
ПЕЙН: Не плюй в колодец, вылетит – не поймаешь! Боец Мишаня!
МИШАНЯ: (зевает) Я!
ПЕЙН: Что, и спать хочется и Родину жалко? Боец Павел!
ПАВЕЛ: (ставит подножку) Я!
ПЕЙН: Я не злопамятный, зло сделаю и забуду. Бойцы!
ВСЕ: Мы!
ПЕЙН: Орлы!
БЛОНДИНКА: Мы!
ПЕЙН: Ничто не красит девушку, как перекись водорода? Боец Саночкин, если ты тормоз, напиши себе это на лбу, я прочту и мне станет ясно! Вот теперь порядок! Народ героев знает! Засим, экипаж прощается с вами и желает вам приятного полёта. Отряд, наде-во! Песню запе-вай!
МУЗЫКА: Агутин «Граница» (припев)

ОБЩИЙ СВЕТ.
ОТБИВКА.
Солдаты выстраиваются в «галочку». Ведущая проходит через «галочку».
ВЕДУЩАЯ: Премией международной академии кинематографии награждаются учителя физической культуры и ОБЖ – авторы идеи 11 эпизода «Аты-баты» (перечисляются ИФО учителей) Прошу вас на сцену.
Учителя поднимаются на сцену.
СЛОВО учителей.
ВЕДУЩАЯ: Спасибо. Займите свои места в зале.

ЗАТЕМНЕНИЕ.
ЭКРАН: отрывок из сериала «Моя прекрасная няня».
ЗАЛИВКА СЦЕНЫ.
Песню исполняет няня Вика, хореографическое сопровождение «малышей».
ВИКА: А мы учились в нашей школе, в нашем классе,
Пока в дневник нам не влепили эту двойку,
В одной из этих ужасных сцен.
И что нам делать и куда идти, как избежать проблем?
А мы пошли наудачу!

Мы ябедничать побежали все домой,
Но кому всё рассказать, не рисковать головой?
Сказать маме! Потому что она так обаятельная всегда и бесконечно мила!
Мама (3 раза) дети счастливы с ней!

Папе (3 раза) лучше не говорить!
Он может нашу попу побить!
А нас поймали в туалете, дело плохо!
И пригрозили исключением из школы!
В одной из этих ужасных сцен!
И что нам делать и куда идти, как избежать проблем?!
А мы пошли на удачу!
Удача в жизни так много значит!
Мы ябедничать побежали все домой!
Но кому всё рассказать, не рисковать головой!
Сказать маме, потому что она так обаятельная всегда и бесконечно мила!
Мама (3 раза) дети счастливы с ней!
Она нас не ругает, она клад для детей!
Папе (3 раза) лучше не говорить!
Он может нашу попу побить!

ОБЩИЙ СВЕТ.
ОТБИВКА.
Герои выстраиваются в «галочку». Ведущая проходит через «галочку».
ВЕДУЩАЯ: Слово предоставляется родительскому комитету – спонсору показа САМОГО ЛУЧШЕГО ФИЛЬМА. Прошу вас на сцену.
Родители поднимаются на сцену.
СЛОВО родителей.
ВЕДУЩАЯ: Спасибо. А сейчас я бы хотела пригласить на эту сцену наших классных руководителей.
МУЗЫКА: школьный вальс.
Классные руководители выходят на сцену.
ВЕДУЩАЯ: Прошу вас, принесите, пожалуйста, нам парты и стулья.
Выносятся парты и стулья.
ВЕДУЩАЯ: Я хочу, чтобы вы вспомнили один старый, но очень трогательный фильм. Там был такой эпизод. Через много лет бывшие одноклассники пришли в школу на вечер встреч. Они зашли в свой родной класс, присели за свои парты (обращается к классным руководителям) присаживайтесь, пожалуйста. Их снимала камера (на сцену выезжает камера) . Они волновались, но камере было, что снимать, потому что эти люди многого добились в жизни. Кто-то стал академиком, кто-то телеведущим, кто-то написал книгу. Все очень громко говорили о своих профессиональных достижениях. И вот камера крупным планом берёт женское лицо, к женщине непринуждённо подсаживается ведущий (ведущая подсаживается к классному руководителю) , спрашивает: «А кем вы работаете?» Она отвечает: «Мамой…» Все в недоумении. Как можно! В наше время не состояться в профессии. На неё сыпятся сочувственные взгляды, неуместные советы. И вдруг… все замечают. Что внешнюю сторону стеклянной стены облепили дети. И их было не пять и не десять. Только тогда люди поняли, что такое для неё быть мамой. (Обращается к классным руководителям) сегодня в нашей студии ваши дети.
МУЗЫКА: школьный вальс.
На сцену выходят все выпускники.
Ведущая переходит на авансцену.
ВЕДУЩАЯ: Возвращаясь к фильму, я вспоминаю ещё один момент. У неё спросили: «А что вы ещё ждёте от жизни». Она ответила: «Ребёнка». Не для кого не секрет, что за нами придут другие дети… но мы хотим верить в то, что навсегда оставили добрый след в вашем сердце.
СЛОВО классных руководителей.
ВЕДУЩАЯ: Спасибо. Спасибо вам за всё.
ОТБИВКА.
Классные руководители возвращаются в зрительный зал.
ВЕДУЩАЯ: Кинематограф всегда будоражил сердца и души зрителей. И люди завороженно смотрели на белое полотно, которое оживало, едва гас свет в зале. Но всегда наступает финал. Луч проектора гаснет, и с ним уходят в прошлое все страхи и слёзы, смех… эмоции… Даже самый лучший фильм становится памятью. Но он остаётся самой приятной её частью.
ФИНАЛ! МЫ ОПУСКАЕМ ЗАНАВЕС!

ЗАТЕМНЕНИЕ.
МУЗЫКА: фонограмма «Если хочешь остаться»
ЭКРАН: чёрно-белая подборка трогательных эпизодов школьной жизни выпускников.
Одиннадцатиклассники поют финальную песню.
Все мелодии спеты, стихи все анписаны.
Жаль, что мы не умеем обмениваться мыслями.
То ли это ветерок мои губы колышет,
То ли это я кричу тебе, а ты меня не слышишь.




Друг по другу скучать будем долгие месяцы!
Мы гитару с тобой позабудем на лестнице,
Но ей без нас не хочется песен.
На часы не гляди, не хочу расставаться с тобой!
Нет, ещё не пора, постой, не уходи, будь со мной, пой со мной!
Если хочешь остаться, останься просто так,
Пусть тебе приснятся сны об этих ярких днях.
Пора расставаться, пора нам всем уйти,
Жизнь будет продолжаться, обещай меня найти!
Если хочешь остаться, останься просто так,

Пора расставаться, ты что-нибудь забудь,

Если хочешь остаться, останься просто так,
Пусть тебе приснятся сны об этих ярких днях.
Пора расставаться, пора нам всем уйти,
Жизнь будет продолжаться, обещай меня найти!
Если хочешь остаться, останься просто так,
Сможем мы умчаться вдаль на белых лошадях!
Пора разбредаться, ты что-нибудь забудь,
Придётся возвращаться и нечаянно уснуть…

Данный вариант Последнего звонка проводился мною один раз. Готовился несколько месяцев. Очень сложной оказалась техническая сторона. Необходимо много прогонных репетиций. Сложность в совмещении работы ведущей, игровых отрывков, музыки, света и, главное, видео. Постановка СОСТОЯЛАСЬ (во всех смыслах), оставив после себя правильное послевкусие радости, грусти, волшебства.

Сценарии праздника последнего звонка для 11 класса, для лицея

Как интересно провести и организовать праздник Последний звонок

На «Последнем звонке» все школьники становятся участниками важного события. Идеи, задумки по его организации классы готовят по секрету, в тайне от тех, кому адресован праздник.

Очень важный момент — оформление зала. Цветы, свежая зелень распустившихся веточек, красочно оформленные плафоны, необычный вид сцены помогут создать праздничную атмосферу. В качестве деталей оформления можно использовать пару ромашек, символически представляющих юношу и девушку (подчеркнуты детали — галстук, бант). На лепестках ромашек предлагаем написать названия разных учебных заведений.

Можно также нарисовать поезд, отправляющийся по маршруту «Школа — жизнь», в вагонах которого «будут» выпускники (шаржи, фотографии) и др.

Программа «Последняя гастроль»

Посмотреть эту программу могут учителя и учащиеся школы. Нужна красочная яркая афиша, заранее вывешенная и обещающая веселое, интересное представление. В программе — добрые шаржи на любимых учителей и на самих себя; сценки-воспоминания и фрагменты из шуточных «опер», «балетов», «оперетт»; веселые сказки про школу и просто хорошие номера художественной самодеятельности.

Аукцион

Аукцион организует творческая группа выпускников. В программу следует включить открытие аукциона (танцевальный проход с показом товаров, торжественный выход ведущего и его помощников и др.), распродажу товаров и закрытие аукциона.

В качестве платы выступают ответы на предложенный вопрос ведущего. Его помощник отсчитывает и отбивает на барабане, бочонке и др., три сигнала, называя фамилию, например: «Петров раз, Петров два, Петров три!». В это время любой желающий может дать еще один правильный ответ, победителем является участник, назвавший последний правильный ответ. Распродажу может сопровождать реклама.

Примерные товары и вопросы-задания аукциона:

Фотография с автографом известного спортсмена-выпускника. Назвать фамилии известных школьных спортсменов.

Фонограмма с записями песен в исполнении школьного ансамбля. Спеть песни, в которых есть «школьные» слова — учитель, ученик, школа и др.

Рисунки с пожеланиями художников-выпускников. Назвать имена русских художников.

Закрытие аукциона включает благодарность всем участникам, церемониальный уход ведущего и помощников.

Ретроурок

Этот урок длиной ровно 45 минут проводится в привычном классе. А в содержание урока войдут миниуроки разных лет.

Урок начальной школы. Звенит звонок, входит самая первая учительница выпускников. Она проводит оргмомент так, как это было десять лет назад: «Встали, ручки опустили, подровнялись» и др. Далее просит поднять руку тех, кто знает стихи (ребята подыгрывают учительнице), вызывает 1 -2 человека, предлагает прочитать фрагмент детской книжки по ролям и др. Благодарит за урок, вручает на память первые тетради, прощается.

Урок для среднего звена. Звонок... входит классный руководитель ребят в средних классах. Он начинает очередной миниурок. Оргмомент проходит более ритмично: четкое приветствие, проверка готовности к уроку и т. д.

Затем — фронтальный опрос в виде шуточных вопросов классу. В это время 2-3 человека у доски письменно отвечают на другие вопросы, например: Куда уходит детство? Есть ли витамины в плодах просвещения? Что надо, чтобы тебя поняли с полуслова?

В конце урока проводится работа по карточкам: ребятам раздаются фотографии соклассников в дошкольном возрасте — необходимо узнать, кто где? Учитель комментирует ответы, вручает рисунки бывших пятиклассников. Звонок! Урок окончен.

Урок в старшем классе . Миниурок ведет классный руководитель. Он начинает с анализа домашних работ — анкет выпускников (которые ребята писали ранее). Примерные вопросы анкеты:

За что ты любишь свой класс?

Что ты хочешь пожелать одноклассникам?

Что бы ты хотел сказать сегодня такого, о чем не решался говорить раньше?

Если тебя назначат директором нашей школы, что ты изменишь в ней?

Твой символический подарок нашей школе. Почему он именно такой?

Праздничная лестница

В парадной форме учащиеся выстраиваются вдоль школьной лестницы, образуя «живой коридор». В руках у ребят могут быть цветы, открытки, памятные значки, которые они дарят выпускникам.

Ребята также могут приветствовать выпускников аплодисментами, исполнением любимой школьной песни. Марш старшеклассников в актовый зал сопровождается торжественной музыкой.

Радиостудия «Родные голоса»

В течение всего праздника работает радиостудия. В ее программе:

Концерт по заявкам одиннадцатиклассников;

Интервью выпускников;

Записи любимых песен в исполнении старшеклассников;

Наказы старших, пожелания младших и др.

Куда уходит детство? (конкурс газет и рисунков)

Конкурс газет проходит среди редколлегий отдельных классов, или сборных редколлегий сверстников, или разновозрастных объединений; в конкурсе рисунков принимают участие все желающие.

По итогам конкурса организуются выставки, лучшие рисунки вручают в качестве сувениров выпускникам. Можно организовать работу жюри выпускников: в специальный конверт, укрепленный у каждой газеты (рисунка), выпускники могут опустить поощрительные жетоны. Можно также устроить конкурс на самую остроумную подпись к понравившемуся рисунку. Кстати, темы газет могут быть и другими: «Помним вас», «Наши пожелания выпускникам», «Профессии наших выпускников», «Школа будущего» и др.

Кафе «Переменка»

Кафе организует творческое объединение «Питание». На разных этажах школы во время перемен работают: «Бутербродный ряд», «Сладкая лавка», «Пышечная», «Блинная» и др. Право первого посещения предоставлено выпускникам (например 2 и 3 перемены).

В кафе могут быть разные способы продажи, например: бесплатная лотерея, продажа по сниженным ценам (для выпускников), выставка с дегустацией (у каждого «покупателя» своя ложка, трубочка для коктейлей и т. д.), «товар на выбор» — каждый посетитель покупает входной жетон, затем на него может приобрести, например, 2 любых бутерброда.

Возможен и другой вариант: всем желающим предлагается сложить в специальный ящичек любые мелкие личные предметы (фанты). Затем один продавец демонстрирует товар, а другой достает один фант из ящичка. Тому, чей фант был вынут, вручается товар и т. д.

Кафе рекламирует свою работу по школьному радио. Работники кафе тщательно продумывают форму одежды, свой фирменный знак, музыкальное оформление, праздничное обслуживание. Изделия, предназначенные для продажи, приготовят местные кулинары. Меню можно составить на конкурсной основе.

Улыбки на лицах, белые банты, колокольчики на форме и ленты с гордой надписью «Выпускник» — все это неизменные атрибуты последнего звонка в наших школах. Добавьте ко всему вышеперечисленному торжественную линейку и интересную развлекательную программу и получите один из самых ярких и запоминающихся школьных праздников в году. Но особенно памятным и важным этот майский денек становится для выпускников 9 и 11 классов. Последний звонок для них — это не просто символический праздник, оповещающий об окончании еще одного учебного года. Это день, когда они покидают стены родной школы навсегда… Сделать это прощание по-настоящему красочным и запоминающимся может хороший сценарий на последний звонок, идеи для которого, вы найдете в нашей сегодняшней статье.

Последний звонок: сценарий для 9 класса

Начнем, пожалуй, с идей для последнего звонка девятиклассников. Им прощаться со школьной скамьей тяжело, ведь фактически они окунуться во взрослую жизнь на два года раньше своих сверстников, решивших получить полное среднее образование. Каким должен быть их последний звонок? Наверное, максимально динамичным и ярким, и таким, который запомнится на всю жизнь. Поэтому в качестве основы для сценария подойдут необычные и современные идеи. Например, можно провести последний звонок по мотивам популярного фильма или видеоигры. Обязательное условие удачного праздника — сценарий на последний звонок должен быть наполнен веселыми музыкальными номерами с участием старшеклассников. Также стоит позаботиться и о красивых поздравительных словах для педагогов и родителей, которые были рядом все непростые школьные годы.

Идея №1 для сценария последнего звонка: Выпускники года

В основе сценария — церемония награждения выпускников. В этом варианте последний звонок можно также переименовать в «Золотой звонок» (по аналогии с «Золотым граммофоном») или «Прощальный фестиваль». В ходе проведения праздничной линейки ведущие объявляют разные номинации и награждают победителей памятными грамотами и лентами. Количество номинаций должно совпадать с количеством выпускников-девятиклассников, которые уходят из школы. Названия номинаций также должны соответствовать характеру и отличительным особенностям своих победителей. Например, самому веселому ученику можно присвоить звание «Мистер Всегда на позитиве», а самому активному спортсмену — «Мистер Будущая Олимпийская гордость». Словно в подтверждение заслуженности своего звания каждый победитель должен продемонстрировать свой талант воочию. Это может быть короткая сценка, трогательное поздравление, песня или юмористический номер.

Идея №2 для сценария последнего звонка: Фабрика звезд

В основе этого сценария для последнего звонка лежит всем известный проект по поиску талантливых исполнителей — «Фабрика звезд». Вернее, его адаптированная под школьную тематику, версия. Суть сценария в следующем: ведущие позиционируют девятиклассников, как выпускников школы талантов. Специально для каждого из них готовится небольшое «досье», в котором перечисляются все главные достижения выпускника за прошедшие 9 лет обучения. Это могут быть как правдивые факты, так и выдуманные, но обязательно смешные истории. Например, для выпускника, известного своим озорным характером можно составить примерно следующее досье: «За девять лет обучения успел разбить окон — 3 штуки, побывать в кабинете у директора -10 раз, сорвать уроки — 4 раза и т. д. ». Каждое досье должно быть небольшим, но максимально емким. Также озвученную информацию можно продублировать на красиво оформленной бумаге и вручить каждому выпускнику на память. Кроме того, выпускники награждаются специальными лентами с надписью «Звездный выпуск года». Девятиклассники же в свою очередь готовят номера и поздравления, в которых демонстрируют всем гостям праздника свои таланты и умения.

Идея №3 для сценария последнего звонка: Инопланетный гость

На праздник последнего звонка совершенно случайно попадает необычный гость. Этот иностранец прибыл не из другой страны или континента. Он гость из далекой дружественной галактики, который решил познакомиться с традициями и культурой землян поближе. Задача девятиклассников рассказать необычному гостю, что такое последний звонок, и зачем вообще дети ходят в школу. Для этого выпускники показывают интересные сценки, поют душевные песни, читают красивые стихи и зажигательно танцуют. Также можно организовать инопланетянину экскурс в прошлое с помощью клипа, смонтированного со школьных видео и фото прошлых лет. В конце, когда миссия знакомства выполнена и гость собирается вернуться домой, выпускники предлагают ему сделать совместный флешмоб — яркий танец, который обязательно стоит записать на видео.

Последний звонок: сценарий для 11 класса

Последний звонок для одиннадцатиклассников — это действительно грустный праздник. Теперь звук школьного звонка для них станет лишь отголоском долгих лет обучения, вызывающим легкую ностальгию и оживляющим веселые воспоминания из классной жизни. Теперь гордое звание «11-А» или «11-Б» будут носить другие ученики, которым предстоит весь год нести достойный образ старшеклассников. Теперь учителя не будут читать нотации, контрольные вызывать страх, а родители ругать за плохие оценки. Теперь все будет по-другому и одиннадцатиклассники, словно пытаясь впитать каждый миг праздника, всегда стараются провести этот последний звонок ярко и интересно. А именно — используют необычные идеи для запоминающегося сценария на последний звонок. Например, такие, как мы подобрали для вас далее.

Идея №1 для сценария последнего звонка: Back to USSR

Наверное, если спросить любого прохожего, с чем ассоциируется у него праздничная линейка, посвященная последнему звонку, он непременно упомянет белые банты и фартуки выпускниц. Кто-то может считать школьную униформу времен Советского Союза устарелой, кто-то, наоборот, воспринимает ее, как лучший образец ученической одежды. Но тем не менее из года в год выпускники миллионов школ по всей стране выбирают именно этот вариант формы для того, чтобы провести свой последний звонок. Так почему бы не использовать этот удачный дресс-код в качестве одежды для тематического последнего звонка?

Идея сценария в том, чтобы перенести выпускников и гостей линейки в атмосферу школы советских лет. В идеале можно порыться в школьных архивах или на тематических сайтах и поискать настоящий сценарий последнего звонка прошлых лет. Убрав из него идеологическую часть и немного адаптировав под современную молодежь можно получить очень интересный вариант. Также важно позаботится об дресс-коде: девочки должны быть непременно в традиционной праздничной форме с бантами, парни одеты в темные костюмы и белые рубашки. На самой праздничной линейке должно быть много воздушных шаров и цветов. В сценарий последнего звонка нужно включить танцы и песни советского времени. Причем это могут быть как оригинальные тексты, так и песни-переделки на современный мотив. В завершение ностальгического праздника можно закопать капсулу времени, в которой каждый из выпускников положит какую-то памятную вещь. Достать эту капсулу можно будет лишь спустя 20 лет, когда весь класс соберется на встрече выпускников.

Идея №2 для сценария последнего звонка: Следствие ведут знатоки

Оригинальный сценарий для последнего звонка можно написать, используя образы знаменитых сыщиков — Шерлока Холмса и доктора Ватсона. Как несложно догадаться, их появление на празднике будет связано с распутыванием загадочного дела об исчезновении самого важного атрибута — школьного звонка. Используя свой знаменитый метод дедукции, а также помощь выпускников, детективы проводят захватывающее расследование, которое и приводит их к «преступнику». В роли подозреваемых могут выступать: ученики 10 классов, которые не спешат расставаться со старшими товарищами; классный руководитель, который не хочет прощаться со своим выпускным классом; сами выпускники, стремящиеся продлить хоть немного свой последний учебный день. В общем, вариантов может быть много и сам сценарий довольно универсальный. Главное — найти достойных исполнителей главных ролей Шерлока и Ватсона, которые смогут достойно вести весь праздник. Если есть сомнения в том, что кто-то из учащихся справится с этой задачей, всегда можно прибегнуть к помощи профессионалов — аниматоров и актеров местных театров.

В конце расследования гениальный сыщик все-таки вычисляет похитителей, которыми оказываются сами выпускники. Их поступок объясняется нежеланием прощаться с любимой школой. Поэтому дабы поднять настроение и поддержать одиннадцатиклассников в их честь педагоги и родители исполняют красивую и трогательную песню.

Идея №3: Последний звонок по мотивам сказок

Ещеодин интересный и нетривиальный вариант — сценарий на последний звонок, написанный по мотивам всем известных сказок. Обычной подобный вариант выбирают для проведения выпускных в детском саду и начальной школе. Сказочный сюжет хорошо подходит для маленькой аудитории и помогает легче пройти через грустное расставания с любимой воспитательницей/первой учительницей. Но в отношении выпускников 11 классов сказочная тематика работает также хорошо. Во-первых, сказки любят и взрослые, и дети. А, значит, последний звонок по мотивам сказок будет хорошо воспринят всеми участниками праздника. Во-вторых, характеры персонажей и героев всем хорошо известны, поэтому требуют минимальных усилий для вживания в образ. И в-третьих, перевоплотившись в сказочных персонажей, выпускники могут в последний раз почувствовать себя беззаботными детьми. Что касается самого сюжета, то чаще всего на последнем звонке обыгрывается ситуации,в которых торжество пытаются испортить негативные герои, которых никто не пригласил на праздник. Они мелко пакостят и пробуют сорвать линейку, но в конечном счете с помощью положительных героев и самих выпускников со злыми силами удается договорится и спасти праздник.