Труд во время вов. Труженики тыла
Транскрипт
1 Трудовой подвиг детей в годы Великой Отечественной войны
2 Великая Отечественная война гг. Трудовой подвиг детей в советском тылу Дети войны на заводах отцов заменили «Все для победы! Все для фронта!» был лозунг один. Жили в цехах, за станками и ели, и пили, Дни и ночи работая, верили мы победим! Беспримерным в истории Великой Отечественной войны был массовый трудовой подвиг детей, подростков, юношей и девушек, который заключался в оказании всесторонней помощи фронту, нашей Родине, находившейся в опасности. Своим самоотверженным трудом подростки помогли героическому советскому народу выиграть небывалые сражения на фронтах войны, когда решалась судьба нашей многострадальной Родины. Подростки заменили на заводах и фабриках свои х родителей, старших братьев и сестер. Часто к станку из-за маленького роста юного рабочего пристраивали ящики, чтобы он мог дотянуться до рычагов управления. Они днем и ночью работал и у машин и станков, выпуская продукцию, нужную фронту и тылу, приближая час долгожданной Победы. Они заменили своих отцов 27 июня 1941 года «Правда» сообщала, что около 2 тысяч московских школьников пришли на промышленные предприятия, чтобы заменить ушедших на фронт. 204
3 Маленькие герои большой войны В начале июля свыше 1,5 тыс. школьников Томска встали за станки вместо ушедших в действующую армию. В декабре 1941 года школьники г. Горького взяли обязательства без отрыва от учебы помогать предприятиям легкой промышленности в быстрейшем выполнении заказов для фронта. После уроков они работали на швейных фабриках, в обувных мастерских, брали заказы на дом и изготавливали ложки, вязали варежки, носки, шарфы, шили подшлемники, участвовали в пошиве обмундирования. В первые годы войны на Магнитогорский металлургический комбинат пришло несколько тысяч выпускников ремесленных училищ. Их возраст не превышал лет, но с первых дней они стали обслуживать крупнейшие агрегаты, работали у доменных и мартеновских печей, на 7 прокатных станах трудились наравне с кадровыми рабочими, участвовали в социалистическом соревновании, показывали образцы трудового героизма. За 3 года войны они выплавили 1 миллион тонн стали, 570 тысяч тонн чугуна, выпустили 500 тысяч тонн проката. Только на Кузнецком металлургическом комбинате, где особенно много работало молодежи, за годы войны было произведено такое количество снарядной стали, которой хватило бы для изготовления 100 миллионов снарядов и танковой стали для 50 тысяч тяже лых танков. Значительный вклад в производство продукции для фронта внесли выпускники ремесленных училищ и школ ФЗО, в которых с июля 1942 по 1945 год различные производственные специальности получили более 2 миллионов юношей и девушек. На один из заводов Свердловска в начале 1942 года пришло более 100 выпускников ремесленных Юный сталевар Прибыли работать на завод 205
4 Великая Отечественная война гг. училищ, 54 из них были объединены в одну бригаду во главе с мастером М. Бондиным. Ребята быстро освоили производство оборонных изделий и в том же году дали 1,5 тысячи тонн проката. Бригаде было присвоено звание «Лучшая комсомольско-молодежная смена Свердловской области». Все ребята в этой бригаде были ответственные и целеустремленные. Например, Вася Барановский, член бригады, котором у исполнилось только 15 лет, приехал на «Уралмашзавод» в числе эвакуи Молотобоец рованных с Украины из ремесленного училища. Отец его ушел в партизан ы. Придя на завод, он сразу же включился в производство военной продукции. «В первые дни не все ладилось, вспоминал, рассказывая, Барановский. Ведь это было не училище, а огромный завод. В цехах работало много молодежи. Я видел, что каждый рабочий день старались не терять ни минуты. Это на меня наклады вало огромную ответственность перед коллективом. Я понимал, что только такой труд может удовлетворить все нужды фронта, и дал себе слово работать так же, как и мои товарищи, работать так, чтобы отец мог гордиться своим сыном». Во многих городах и селах страны в школах были созданы детские производственные мастерские, в которых производили различную продукцию для оборонных предприятий. В Москве работали 375 таких мастерских, на них трудились 17 тысяч учащихся. Менее чем за год они произвели продукции на 40 миллионов р ублей. Во многих школах была налажена починка шинелей и морских бушлатов. Юные столяры изготавливали приклады, ложе для винтовок и автоматов, лыжные палки; слесари и токари производили детали для мин. Из сообщения Совинформбюро: «Учащиеся Сталинградской области провели воскресник, в котором приняли участие более 15 тысяч человек. Во время 206
5 Маленькие герои большой войны воскресника собрано тонн лома черного металла и 56 тонн цветного металла». (27 мая 1942 г.) На средства, собранные детьми, подростками, юношами и девушками, были построены и переданы десятки именных танков и самолетов. С 1942 года на фронтах громили фашистов танки «Горьковский пионер», «Московский пионер», «Пионер Башкирии», «Ташкентский пионер», «Школьник Свердловска» и др. Пионеры собирали, шили и вязали теплые вещи для фронтовиков, отправляли на фронт подарки. Передача танка «Ташкентский пионер» Таганрогские ребята на средства, заработанные своими руками, построили самолет «Таганрогские пионеры» и передали его летчикам Крымского фронта. Пионеры Попереченской школы Юргинского района Кемеровской области, экономя на своих завтраках, собирая металлолом и зарабатывая трудодни в колхозе, на вырученные деньги купили танк «Попереченский школьник». Они отдали его бывшему ученику своей школы, сражавшемуся на фронте. Учащиеся средней школы 1 города Каширы узнали, что их земляк, летчик Александр Выборнов, отличился во многих боях. Ребята собрали деньги и подарили ему самолет. Районная газета 11 февраля 1944 года поместила заметку, в которой говорилось: «Учащиеся Каширской средней школы на своем митинге решили начать сбор средств на постройку боевого самолета Каширский школьник, и они уже начали сбор средств». 207
6 Великая Отечественная война гг. Ровно через месяц школьники имели на своем счету 72 тысячи рублей. Сбор средств продолжался А 30 апреля у ребят из школы 1 был самый торжественный день. Здесь состоялся митинг в честь бывшего воспитанника школы, кавалера боевых орденов, летчика Александра Выборнова. Ему и был передан самолет «Каширский школьник». Летчик А. Выборнов у подаренного ему самолета Бейте врага, просили тогда ребята героя-земляка, скорее возвращайтесь с победой! Александр обещал выполнить просьбу юных патриотов, и он сдержал свое слово. Выборнов летал в разведку, прикрывал наземные войска, переправы, сопровождал бомбардировщиков, его удары были стремительны, внезапны, дерзки. С каждым боевым вылетом росло мастерство, оттачивалось искусство ведения воздушного боя. Всего за годы войны прославленный летчик Александр Выборнов сбил 28 вражеских самолетов. В феврале 1943 года летчики штурмового авиаполка получили в подарок самолет с трогательной надписью на фюзеляже: «От Леночки за папу». На фронте погиб отец Лены летчик Азаренков, и Лена сделала первый взнос на строительство этого самолета. Тысячи людей помогли ей. Пионеры Армении заработали и собрали средства на постройку танковой колонны «Юный пионер» и самолет «Пионерия А рмении». На средства, собранные пионерами Москвы и Московской области, построена танковая колонна «Московский пионер». 208
7 Маленькие герои большой войны Пионеры Новосибирска собрали деньги на сборку самолета «Новосибирский пионер». Когда в стране развернулось движение по заготовке подарков для воинов-фронтовиков, пионеры и школьники Советского С оюза приняли в нем самое активное участие. Например, в июле 1941 года около 100 тысяч различных подарков были отправлены воинам-фронтовикам от школьников Ленинграда. В 1942 году пионеры и школьники Егорьевского района Московской области для воинов-фронтовиков изготовили 18 тысяч конвертов, 2 тысячи носовых платков и 2 тысячи любовно вышитых кисетов для табака. Как правило, каждая посылка с подарками школьников воинам-фронтовикам сопровождалась письмом, которое не могл о не волновать душу солдата, командира. Часто письма начинались «Мсти за папу!». Это означало, что мальчик или девочка, которые своими маленькими ручками готовили данный подарок в оину, уже остались сиротами. Их папы, защищая Родину, изгоняя фашистов с нашей земли, геройски погибли и никогда уже не вернутся к ним. Частыми гостями пионеры и школьники, дети из детдомов и детсадов были в госпиталях. Там они тяжелораненым читали книги, писали письма родным и друзьям-фронтовикам, дежурили у их постели, выступали с концертами. Их внимание, старательность детей вызывали у раненых теплые чувства и уважение к детям. В начале войны развернулось массовое тимуровское движение, возникновение которого было связано с повестью А.П. Гайдара «Тимур и его команда». Тимуровцы взяли под опеку семьи фронтовиков. Только в Новосибирской области действовало более 1200 тимуровских команд. Тимуровцы помогали семьям фронтовиков в заготовке дров, в обработке огородов, по уходу за детьми и т.п. Они также шефствовали над тыловыми госпиталями, выступали с самодеятельными концертами. «До сих пор не могу забыть, когда к нам, раненым, находившимся в куйбышевском госпитале, пришли дети первого класса с концертом. Маленькую девочку, чтобы она была видна всем, поставили на табуретку. Она прочитала стихотворение К. Симонова Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины». 209
8 Великая Отечественная война гг. Стихотворение она читала так захватывающе, с таким чувством, что у раненых появились слезы на глазах. Несколько раз по их просьбе она повторила его». Из воспоминаний красноармейца Иванова. «Выздоравливайте поскорее» Дети, подростки, юноши и девушки гг. заменили отцов на заводах: делали автоматы, гранаты, мины. Они дежурили в госпиталях, на постах местной противовоздушной обороны. Они строили бомбоубежища, тушили зажигательные бомбы, рыли водоемы, засыпали песком чердаки. Они тоже были защитниками Родины, как и их взрослые братья, сестры, отцы. Дети и подростки старались ни в чем не отставать от взрослых. За самоотверженный труд в тылу тысячи подростков были награждены орденами СССР, медалями «За трудовую доблесть», «За трудовое отличие», «За доб лестный труд в Великой Отечественной в ойне гг.». Отличницы 4-го класса 47-й школы г. Ленинграда, награжденные медалями «За оборону Ленинграда». Ноябрь 1943 г. 210
Дети труженики тыла Вместо отцов пришли к заводским станкам дети войны В 1941-1942 годы численность молодежи на оборонных предприятиях возросла. Если в 1940 году доля подростков на них составляло 6%, то
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 72 имении Ю.В. Лукьянчикова Город воин - город герой Выполнила: учитель начальных классов Филатова А.В. 22 июня
В память о Великой Отечественной Войне(1941-1945) Работу выполнила Никитина Ирина,16 лет, ученица МБОУ СОШ 36 г. Пензы 10 «Б» класса, Преподаватель: Фомина Лариса Серафимовна Александр Благов Этих дней
ПОМНИМ ВЕЛИКОЕ ПРОШЛОЕ НАШЕГО НАСТОЯЩЕГО И БУДУЩЕГО! ГОРДИМСЯ БЕСПРИМЕРНЫМ МУЖЕСТВОМ ЗАЩИТНИКОВ ОТЕЧЕСТВА! Прошло 73 года со дня окончания Великой Отечественной войны, когда советские воины водрузили Знамя
Миасс в годы Великой Отечественной войны 22 июня 1941 9 мая 1945 Война это сложное явление, в котором противостоят друг другу вооруженные силы, общественный и государственный строй воюющих стран, идеологии,
Томичи в годы Великой Отечественной войны Презентацию подготовили:акатьева Алина, Терентьева Маргарита, учащиеся 3 класса МБОУ«Лучановская СОШ имени В.В.Михетко». Руководитель О. Н.Стальмакова учитель
Московские ворота Накануне войны В 1940 г. в новом здании состоялся первый выпуск, а в 1941 г. последний предвоенный 18 выпуск. В актовом зале 117 выпускников 21 июня 1941 г. получили дипломы. Выпускники
Наши земляки героипобедители!!! Алексей Николаевич Грязнов (1903-1944) Добровольцем ушел на фронт. Служил на Амурской флотилии. В 1942 году назначен на Ленинградский фронт комиссаром батальона морской
Анализ воспитательного мероприятия классного часа «Спасибо, солдат! За мир на Земле!» (к 70-летию Великой Победы) Место проведения: ГБОУ школа 2055 Класс: 1 «А» Дата проведения: 18 марта 2015г. Классный
«В труде, как в бою» Урал фронту Медицина Великая Отечественная война стала для Свердловского медицинского института тем испытанием, которое показало зрелость сложившихся в нем научных школ. 25 июня 1941
КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АДМИНИСТРАЦИИ Г. НОВОКУЗНЕЦКА МБ ДОУ «ДЕТСКИЙ САД 74» Новокузнецк в годы Великой Отечественной войны ПРЕЗЕНТАЦИЮ ПОДГОТОВИЛИ: АНТИПОВА ЮЛИЯ СЕРГЕЕВНА, ВОСПИТАТЕЛЬ, ДЕВЯТКИНА
Исследовательский проект на тему: «Труженики тыла незаметные герои войны». Авторы: ученицы 11 класса МБОУ «Цнинская СОШ 2» Тарасова Юлия Горшкова Полина Руководитель: Дубовицкая З.А. Актуальность Говоря
День памяти и скорби Статья "На защиту отечества" от 24 июня 1941 г. в газете «Советская Сибирь» ГАНО. «Советская Сибирь» Окно ТАСС, выпущенное Союзом писателей СССР и Союзом художников СССР. ГАНО. Ф.Р-2190.
В цехах Производственный комплекс 2 (ПК-2) - старейший самолётостроительный завод в России (в прошлом - завод «Дукс», Государственный авиазавод 1, завод 30, ММЗ «Знамя труда», МАПО). В разные годы в КБ
Кубань в годы Великой Отечественной войны (1941-1945) К июлю 1942 г., когда война пришла на землю Кубани, каждый пятый житель края ушел на фронт. Из добровольцев было создано более 90 истребительных батальонов
Солнечные лучики МАДОУ детский сад «Солнышко» п. Каменск ГАЗЕТА для родителей, детей и педагогов 5 Май 2016 г. Победа будет за нами! Была самая короткая ночь в году. Люди мирно спали. И вдруг: Война! Война!
Летопись войны: семейные воспоминания Исполнитель: Луткова Наталья Николаевна, библиотекарь, Талицкая библиотека МКУ «Центр библиотечного обслуживания Кленовского сельского поселения» 2015 Цель: показать
Айвозян Р.С., Яковлева Ю.Р. Великая отечественная война 1941-1945 гг. в цифрах // Материалы по итогам Всероссийской научно-практической конференции «Молодежь XXI века: образование, наука, инновации», 01-10
МЫ НЕ ДРОГНЕМ В БОЮ ЗА СТОЛИЦУ СВОЮ (БИТВА ЗА МОСКВУ В ИСТОРИИ НАШЕЙ СЕМЬИ) Мы не дрогнем в бою За столицу свою. Нам родная Москва дорога. Нерушимой стеной, Обороной стальной, Остановим, Отбросим врага.
«У войны не детское лицо» У войны нет лица, нет возраста и пола...каждый год мы вспоминаем войну, унесшую миллионы жизней. Каждый год мы благодарим тех, кто сражался за нашу страну...с 1941 по 1945 года
«Москва! Ты в солдатской шинели Прошла, не склонив головы. И сколько бы песен не пели, Их мало для нашей Москвы» М. Светлов «Казалось, было холодно цветам, И от росы они слегка поблекли. Зарю, что шла
Дорогая сердцу книга о войне Составитель: Елена Васильченко 1418 дней и ночей полыхал огонь войны Сражались все офицеры и солдаты на фронте, старики, женщины и дети в тылу. Представить этот подвиг во всех
ПОТРЕБИТЕЛЬСКАЯ КООПЕРАЦИЯ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ: ЦИФРЫ И ФАКТЫ ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ: ЦИФРЫ И ФАКТЫ 1418 дней и ночей четыре героических и трагических года продолжалась война 27 млн. наших
Николай Яковлевич Медведев Это было весной 1944 года. Фашисты, теснимые советскими войсками, яростно цеплялись за каждый населённый пункт. Войска 3-го Украинского фронта получили приказ овладеть городами
(Сочинение ученицы 3 А класса Гирявенко Анастасии) Я горжусь тобой, дедушка! Нет в России семьи такой, Где не памятен был свой герой. И глаза молодых солдат, С фотографий увядших глядят. Сердцу каждого
Из проекта посвященного 70-летию Победы в Великой Отечественной войне «Что ты знаешь о войне?»» Презентацию подготовили: Щукин Аркадий Егерев Егор Ученики 4 класса «Г» ГОУ ЦО 548 «Царицыно» 22 июня 1941
Борис Николай Дмитриевич Меня взяли в роту связи сыном полка Родился 3 апреля 1930 года в Ленинграде, русский, член КПСС с 1957 по 1989 год, в настоящее время беспартийный, христианин. В 1941 году, перед
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ 48 «Детский сад присмотра и оздоровления «Золотая рыбка» Красноярский край г.норильск. «Великий, бессмертный подвиг советских воинов» Конспект
Учрежден Указом Президиума Верховного Совета СССР от 8 ноября 1943 г. Орденом "Победа", как высшим военным орденом, награждались лица высшего командного состава Советской Армии за успешное проведение таких
В Великой Отечественной Войне участвовало свыше 20 000 детей. Многие из них были в партизанских отрядах, где их нередко использовали в качестве разведчиков и диверсантов, а также при проведении подпольной
ПИСЬМО СОЛДАТУ ВЕЛИКОЙ ВОЙНЫ. Благодаря ветеранам живем мы на этом свете. Они защищали нашу Родину, чтобы мы жили и помнили о том, что Родина- главный наш дом. Скажу спасибо вам большое с добротой в душе.
Встреча с ветераном Великой Отечественной войны Котовым Михаилом Павловичем Участники встречи: учащиеся 6 класса Классный руководитель: Черненок Ольга Михайловна с. Усох 2014 год Фото 9 мая 2009 года Котов
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 72 им. Ю. В. Лукьянчикова ГОРОД ВОРОНЕЖ учитель химии Струкова Н.И. » Великая Отечественная война особая эпоха в
Работу выполнили: учащиеся 9 А класса Лотхова Татьяна Неверов Дмитрий Руководитель: Кетова Г.А. Что значит слово «почин» Как это слово связано с памятником в Тамбове «Тамбовский колхозник» В ходе изучения
Консультация для родителей Как рассказать детям о Великой отечественной войне Это День Победы 9 мая самый радостный и самый грустный праздник на свете. В этот день в глазах людей сияет радость и гордость
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида 8 «Аленушка» г. Катайск 2015 1 Рассказы детей о войне: Творческие рассказы детей подготовительной группы
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 2 «Солнышко» По страницам боевой славы наших дедов и прадедов Каждый год наша страна отмечает праздник День
«Города- герои» Мемориал городам- героям В октябре и ноябре 1941 г. фашистские войска предприняли два крупных наступления на Москву. В первом из них участвовали 74 дивизии (из них 22 танковые и моторизованные)
Документы Героя Советского Союза А.П. Калашникова. 1 июля 1941 г. Протокол комсомольского собрания Томского педагогического института по поводу обращения В.М. Молотова ко всем гражданам Советского Союза.
Скаредины Соня и Даша Наш прадедушка, Первухин Михаил Максимович, родился 10сентября 1924 года. Во время войны был связистом в артиллерийском полку, стрелковой дивизии. Воевал на 1-ом и 2-ом Белорусских
К 75 летию подвига Алексея Маресьева Маресьев Алексей Петрович,родился 20 мая 1916 года в г. Камышине. Отец мальчика умер, когда ему было всего три года и мать уборщица на заводе, осталась одна с тремя
1. Школьный музей «История авиации» 2. Профиль исторический 3. Дата основания музея 1988 год. 4. Свидетельство 6147 от 20 января 2006 года 5. Руководитель музея: Кузнецова Ирина Ивановна, учитель химии
Частное общеобразовательное учреждение «Школа Экспресс» Санкт- Петербурга (ЧОУ «Школа Экспресс» Санкт-Петербурга) Творческая работа «Победители»
КУРНИН ПЁТР ФЁДОРОВИЧ (25.07.1916 08.11.1993) ПЕРВЫЙ УКРАИНСКИЙ ФРОНТ Великая Отечественная война 1941-1945гг. была одной из самых кровопролитных войн за всю историю человечества! Она оставила неизгладимый
Открытое письмо ветерану Акция учащихся начальных классов МОУ «СОШ 5 УИМ» Агаки Егор 2 «а» класс Дорогие ветераны! Поздравляем с юбилеев Победы! Прошли дни, годы, почти века, Но вас мы не забудем никогда!
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение общеразвивающего вида «Детский сад 3 поселка Львовское» Героическая оборона г. Одессы Одесская оборона 1941 года советскими сухопутными войсками,
Презентация к уроку мужества «Сирень 45 года» «Дети войны» для учащихся начальной школы Посвященная 70летию Победы Подготовила и провела учитель начальных классов МАОУ гимназия 16 «Интерес» Ширинян Бела
Классные часы «Женщины Великой Отечественной войны» Качается рожь несжатая. Шагают бойцы по ней. Шагаем и мы - девчата, Похожие на парней. Нет, это горят не хаты - То юность моя в огне... Идут по войне
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 40» ГОРОДА БЕЛГОРОДА Школьный проект «История моей семьи в истории Великой Отечественной войны» (в рамках Всероссийской
Пояснительная записка Номинация: организация и проведение «Карта памяти» посвященных 70- летию победы в Великой Отечественной войне (конспект интегрированного занятия) «Что мы знаем о войне» Методический
Работу выполнили: Виноградова Яна, ученица 7 класса Мой дедушка, мой герой Раскаты залповых орудий...огонь сметает все вокруг... В дыму ребенок тянет руки... Война замкнула страшный круг.. Я вижу это на
Новосибирск в годы войны: хроника 1943 й, февраль Новосибирск. Секретарю Новосибирского обкома ВКП(б) товарищу Кулагину // Советская Сибирь. 1943. 4 февраля. С. 1. Отметим новыми трудовыми подвигами блестящую
Дети войны Работу выполнила: ведущий библиотекарь С.Н. Букреева Центральной городской библиотеки им. А.С. Пушкина Муниципального бюджетного учреждения культуры «Георгиевская централизованная библиотечная
44 начальная школа.ru День Победы 9 Мая Праздник мира в стране и весны. В этот день мы солдат вспоминаем, Не вернувшихся в семьи с войны. В этот праздник мы чествуем дедов, Защитивших родную страну, Подарившим
III Всероссийский блицтурнир «ВЕЛИКАЯ ПОБЕДА» (для учащихся 1- классов) Ответы Ответ должен быть представлен строго в виде ОДНОГО СЛОВА, БУКВЫ или ЧИСЛА (согласно условию задания) без кавычек, точек, орфографических
Более 30 млн мужчин было мобилизовано в годы Великой Отечественной войны. В тылу остались, преимущественно, женщины, старики и дети. Именно на них легла вся работа по обеспечению армии и флота. Практически вся промышленность была переведена на военную продукцию. Необходимо было наращивать объемы, потерянные в первые месяцы боевых действий. Поэтому к станку вставали все, в том числе подростки и дети.
С самого начала войны рабочий день был продлен до 10, а где-то и до 12 часов. Такого понятия как отпуск или выходной не существовало. Рук катастрофически не хватало, поэтому на предприятия стали активно призывать подростков в возрасте от 14 лет. В первые годы войны процент молодежи (до 18 лет) увеличился с 6 до 15%. Ребят наскоро обучали азам профессии, и те приступали к работе. Трудились наравне с взрослыми, но никогда не жаловались. В многочасовой работе у станка были свои плюсы, отмечает писатель, историк Второй мировой войны Александр Бондаренко:
Дети блокады Голод, холод, артобстрелы и бомбежки унесли жизни более миллиона ленинградцев за 900 дней блокады города. Многие из погибших были детьми, которых к началу фашистского окружения в сентябре 1941 года оставалось в Ленинграде почти 500 тысяч."Это был не подневольный детский труд, это было спасение, потому что их кормили, было особое отношение и надзор. Кто-то и жил на заводе, особенно это практиковалось в осажденном Ленинграде. Ведь город не только сражался и держал оборону, но еще и работали предприятия. Какие-то боеприпасы даже вывозились на "Большую землю" — за кольцо блокады. Дети на заводе получали карточку не как иждивенцы, а рабочую. Там было тепло, то есть не пустые промерзшие квартиры, в которых буржуйки топились мебелью. Это хоть какие-то условия".
Условия на заводе действительно были лучше. Вместо положенных 200 граммов хлеба ребята получали целых 500.
По тем временам это считалось быть сытым. Так что большинство подростков сами стремились освоить какую-либо профессию. Но все же главной причиной работы была не материальная составляющая. Дети и подростки старались внести свой посильный вклад в защиту страны, объясняет военный историк Борис Юлин:
"Это не было обязанностью подростков и не являлось вопросом выживания. Конечно, таким образом можно было улучшить свое питание и питание своей семьи. Но самое главное — это была возможность хоть как-то поучаствовать в защите своей Родины. Поэтому люди шли на заводы с большой охотой".
Чаще всего ребята работали на токарных станках. Там не требовалось особого опыта или образования, но нужна была большая выносливость. При этом сами дети не воспринимали эти часы как каторгу и не претендовали на роль героев, продолжает военный историк Борис Юлин:
"Это было то, что называется массовым героизмом тружеников тыла. То есть человек не совершал каких-то особых подвигов. Подвигом являлось то, что подросток идет и целый день работает на заводе. Им часто приходилось жить в бараках при заводе, когда дело касалось предприятий, эвакуированных на восток, в Сибирь и на Урал. Это то, что называется ежедневным подвигом".
Такой ежедневный подвиг позволил в скорейшие сроки нарастить темпы производства. К концу 1942 года советские предприятия вышли на его довоенный уровень.
Накануне юбилея Победы мы продолжаем рассказывать о подвигах новосибирцев в годы войны. И главный лозунг в тылу тогда призывал работать всех - и женщин, и детей. О том, как школьники помогали фронту, расскажет корреспондент «Новосибирских новостей».
«Детства уже не было , многие дети пытались становиться быстрее взрослыми, чтобы оказать реальную помощь тем, кто был на фронте. Почему была проблема с организацией учебного процесса на 100 %? Потому что дети просто бежали на фронт - реально стрелять фашистов. Кого не возвращали через органы НКВД, на место, сбегали со школы куда? На производство», - Юлия Мартынова .
В заводских цехах дети во время войны буквально жили. Спали на рабочих местах, на полу. Работали и днем , и ночью. Перевыполняли план на 1000%.
Большой прожектор и те детки, которые этот прожектор изготавливали во время войны, вот по росту они вполне совпадают с этим прожектором .
Причем не подростки 16 - 17 лет, а 12- 13-летние дети работали на этом самом производстве, на токарных станках, для того, чтобы они видели резец и могли работать им ставили специальные коробки, размеры станков не были рассчитаны на детей.
Анна Лутковская девочкой приехала на Чкаловский завод собирать самолеты , вспоминает, как вместе с подружками питались крапивой, жмыхом, лебедой и при этом выполняли мужскую работу. Ходили в старой одежде. Детям выдавали резиновые чуни, которые примерзали к ногам. Единственная радость тогда - баня - и то раз в месяц.
Вот в эту баню возили их мыться на подводах. Сгружали всех детей, подростков и кто на заводе работал. Одежду не стирали, а в жаровнях прожаривали. И вот помоешься в бане, оденешь эту чистую одежду - и так хорошо становится .
Даже у тех, кто до станков в се-таки недотягивался , была своя работа.
«В газете не зря такая статейка: на болотах, на обочинах дорог оказывали помощь - собирали то, до чего у взрослых просто руки не доходили. Ребятишки собирали ягоду: клюква брусника. Понимаете, она не только в пищу, но и лекарство . Грибы собирали, занимались рыбной ловлей, чтобы сдавать это государству - это все шло на фронт», - рассказывает заместитель директора государственного архива Новосибирской области Юлия Мартынова .
Школьники успевали и письма на фронт писать. Разные: кто-то просил мстить за пропавшего без вести отца, кто-то громить фашистов, но строки «Победа будет за нами!» были в каждом письме.
Жить под лавкой, спать на теплотрассе, работать по 12 часов в сутки, выполнять норму на 1000% - как эти люди выжили? Вот какая была сильная воля и невероятное желание победить, вот этим силен наш народ. Мы этим победили - тем, что так тыл поддерживал фронт, до самозабвения.
Смотрите программу «Новосибирские новости» на телеканалах «Регион ТВ» (пн-пт в 20.30), «Домашний» (пн-пт в 00.00) и «ТВ3» (вт-сб в 8.00)
Сегодня вся страна отдаёт дань уважения участникам Второй Мировой войны. Отовсюду показывают тематические фильмы, в городах проводят демонстрации и открывают полевые кухни. Нынешнее поколение должно знать , через что пришлось пройти нашим родственникам, чтобы увидеть мирное небо над головой.
Свою лепту внесём и мы. Но что особенного о годах Второй Мировой рассказать на техноресурсе? Правильно, о способах связи того времени .
А в чём проблема?
Связь - важнейшая вещь во время боевых действий. Без связи с руководством не будет никаких скоординированных действий и актуальных решений.
В арсенале современных военных есть огромное множество способов связи. Спутниковая связь, закрытые мессенджеры, выделенные радиочастоты и даже отдельные телефонные линии.
Но больше семидесяти лет назад доброй половины современных способов связи попросту не существовало .
Надеюсь, все понимают, что сотовых телефонов в то время тоже не было. Но военным всё равно приходилось держать связь. Вот, как они это делали:
Самым действенным способом была курьерская почта
Это чуть ли не самый первый действенный способ отправить сообщение - через человека, который передаст текст лично. Конечно же, не было никакой курьерской службы. Необходимые послания передавались с помощью солдат: связистов и разведчиков.
Передача информации таким способом могла растянуться на несколько недель. Поэтому к нему прибегали только в крайних случаях : если надо было передать экстренное или зашифрованное послание.
На войне все средства хороши. Поэтому информацию отправляли и с помощью сигнальных огней, и с помощью голубей. Но, пожалуй, быстрее всех развивалась проводная и радиосвязь.
Проводная связь тоже была, но ненадолго и редко
В то время проводная связь уже шагнула от телеграфа к телефону, совершенствовалась и коммуникация с помощью радиочастот. Несмотря на это, в первые годы Второй Мировой, советское командование отдавало предпочтение именно проводам .
Не стоит недооценивать этот способ связи, такие телефоны позволяли наладить коммуникацию прямо в поле, в отсутствии всякой инфраструктуры. При этом, чтобы прослушать разговор, нужно сначала найти кабель и подключиться к нему напрямую. Такой сигнал не пеленгуется и не отслеживается со стороны.
Системы телефонной связи были недорогими, функциональными и простыми, к тому же совместимыми между собой. Ими мог пользоваться практически любой солдат, после краткого инструктажа.
В то же время, телефонные линии очень уязвимы . В Вермахте прекрасно понимали, каким способом связи пользовались в Советском Союзе, поэтому телеграфные столбы были одной из приоритетных целей для бомбардировки, а немецкие диверсанты активно работали над поиском и уничтожением полевых линий связи.
Из этого вытекает ещё одна проблема: недостаток кабеля. Часть инфраструктуры осталась в захваченных районах, часть попросту уничтожалась, а новые провода не успевали производить.
Последняя причина отказа от проводов - это изменившийся характер войны. Залогом победы становились танки и самолёты, в которых никак не развернуть проводную связь. Все манёвры требовали чётких, скоординированных действий, поэтому армию СССР старались как можно скорее обеспечить надёжной радиосвязью.
Вот так, кстати, выглядело телефонное оборудование
Телефонный аппарат ТАБИП-1
ТАБИП-1 – телефонный аппарат образца 1941 года, который работал без источников питания. Передача речи происходила за счет электродвижущей силы , создаваемой в линии обратимым электромагнитным капсюлем телефонной трубки. Дальность сигнала 5 км по земле и 15 км по воздушным линиям.
ТАИ-43 и УНА-ФИ-43
Телефоны ТАИ-43 и УНА-ФИ-43 Применялись для связи между крупными штабами по телеграфным линиям (телеграф при этом работал). Первый весил 4.6 кг, работал на сухих ЗС элементах. Второй мог работать ещё и на водоналивных элементах, весил 7.6 кг и передавал сигнал почти на 200 км .
Полевой коммутатор ПК-10
Таким коммутатором могли соединить четыре пары абонентов. Обслуживался телефонной станций УНА-ФИ. Два коммутатора можно было соединить и скоординировать до 20 пользователей .
Естественно, была и радиосвязь. Но не сразу
К 1941 году в СССР было всего три завода , производящих то или иное оборудование для радиосвязи: «Красная заря» (телефоны) завод им. Кулакова (телеграфы), завод им. Коминтерна (радиоаппаратура). Этих производственных мощностей не хватало, чтобы обеспечить армию необходимой техникой. Плюс, эти заводы были эвакуированы и заново развёрнуты в тылу, что отняло необходимое время.
В те же годы, немецкие истребители взаимодействовали в группе с помощью бортовых приёмников FuG 7. При этом, ударное звено могли наводить даже с земли .
А германские бомбардировщики умели сбрасывать бомбы вовсе не наблюдая цели. Для наводки использовался аналог стереозвучания: радиолокационная система генерировала лучи, которые сходились в городе-цели. Один передатчик транслировал сигнал «тире» кода Морзе в правый наушник пилота, другой передатчик посылал сигналы типа «точка». Пилот буквально слышал , что он отклоняется от курса.
Такие станции радиосвязи устанавливали в танки
Советские самолёты не были оснащены радиоприёмниками. Когда станции воздушного наблюдения фиксировали вторжение, информацию о направлении и высоте полёта противника выкладывали на земле с помощью белых полотен. Пилоты общались друг с другом в воздухе с помощью покачиваний крыльями . Поэтому группы летали в пределах видимости визуальных сигналов.
В танковых войсках ситуация была немногим лучше: радиостанции были, правда громоздкие и ненадёжные. Установленная станция урезала боекомплект патронов на треть, при этом она часто выходила из строя . Как правило, танки не имели ни внешней, ни внутренней связи, действуя как самостоятельные единицы.
Пехота также не была обеспечена оборудованием для радиосвязи в полном объёме. Часто под военные нужды переделывали гражданскую технику .
А вот так выглядела сама радиотехника
Радиостанция РБ (3-Р)
Такая переносная радиостанция применялась среди пехоты и артиллерии. «Питалась» сухими батареями БАС-60 (четыре штуки) и одного аккумулятора 2НКН-22, которые размещались в выносном батарейном ящике. Выпускалась с 1938 г. и оказалась такой успешной, что США просили лицензию на производство.
Радиостанция «Север»
Эта легендарная радиостанция обеспечивала связь на расстоянии до 500 км, в отдельных случаях умельцы разгоняли её до 600-700 км . Часто использовалась в партизанских отрядах и разведгруппах. За время войны количество таких станций возросло в пять раз.
Танковый приемник «Малютка-Т»
Танковые рации обычно состояли из приемника и передатчика, которые были подключены к бортсети танка. Командиры подразделений транслировали свои приказы одновременно всем находящимся на частоте приёмникам. Их устанавливали и на бронемашинах.
